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初中历史活动课对学生能力的培养研究
1
作者
姚令利
《中学政史地(教学指导)》
2022年第8期15-16,共2页
初中历史活动课是历史教育改革背景下出现的产物。教师要通过活动课来培养学生多方面的能力,使学生在参与活动的过程中激发出无限的潜力。一、初中历史活动课的相关内容1.初中历史活动课的概念。初中历史活动课主要通过开展活动培养学...
初中历史活动课是历史教育改革背景下出现的产物。教师要通过活动课来培养学生多方面的能力,使学生在参与活动的过程中激发出无限的潜力。一、初中历史活动课的相关内容1.初中历史活动课的概念。初中历史活动课主要通过开展活动培养学生的创造能力和操作能力,达到历史教学目的。2.初中历史活动课的特点。(1)主体性特点。在初中历史活动课教学中必须以学生为主体,教师和学生共同制定活动目标,最终顺利完成整个教学活动。
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关键词
初中历史活动课
操作能力
开展活动
教学目的
教学活动
教育改革背景
学生能力的培养
主体性
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题名
初中历史活动课对学生能力的培养研究
1
作者
姚令利
机构
甘肃金昌市龙门学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第8期15-16,共2页
文摘
初中历史活动课是历史教育改革背景下出现的产物。教师要通过活动课来培养学生多方面的能力,使学生在参与活动的过程中激发出无限的潜力。一、初中历史活动课的相关内容1.初中历史活动课的概念。初中历史活动课主要通过开展活动培养学生的创造能力和操作能力,达到历史教学目的。2.初中历史活动课的特点。(1)主体性特点。在初中历史活动课教学中必须以学生为主体,教师和学生共同制定活动目标,最终顺利完成整个教学活动。
关键词
初中历史活动课
操作能力
开展活动
教学目的
教学活动
教育改革背景
学生能力的培养
主体性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中历史活动课对学生能力的培养研究
姚令利
《中学政史地(教学指导)》
2022
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