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浅谈初中语文教学中培养学生批判性思维的方法
被引量:
1
1
作者
姚佳节
《学苑教育》
2023年第1期22-23,26,共3页
对于初中阶段的学生来说,随着知识的不断积累,已经获得了夯实的知识基础,因此教师在实际教学时,应该有意识地在此基础之上引导学生建立起更加独立的思维及意识,只有学生具备了正确的思想认知,对于现实生活中的现象存在专属于自己的理解...
对于初中阶段的学生来说,随着知识的不断积累,已经获得了夯实的知识基础,因此教师在实际教学时,应该有意识地在此基础之上引导学生建立起更加独立的思维及意识,只有学生具备了正确的思想认知,对于现实生活中的现象存在专属于自己的理解及想法,才真正有助于学生语文学习能力以及语文学科素养的进一步提升。本文从批判性思维的定义、初中生批判思维的现状以及培养的策略这三个方面入手,阐述了初中语文教学中培养学生批判性思维的方法。
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关键词
初中语文教学
批判性思维
培养方法
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职称材料
关注情感 轻松语文——初中语文落实情感教育的实践探索
2
作者
姚佳节
《科学大众(智慧教育)》
2023年第3期35-36,共2页
在新时期的初中语文课堂教学中,教师要以情感教学为出发点,转变教学方式,改变角色定位,引导学生拥有良好的人格品质,树立正确的人生价值观。学生在情感教育的感染下学习语文,热爱语文课堂,创设情境,结合实践活动开展教学,实现情感教育...
在新时期的初中语文课堂教学中,教师要以情感教学为出发点,转变教学方式,改变角色定位,引导学生拥有良好的人格品质,树立正确的人生价值观。学生在情感教育的感染下学习语文,热爱语文课堂,创设情境,结合实践活动开展教学,实现情感教育主题转化。
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学中培养学生批判性思维的方法
被引量:
1
1
作者
姚佳节
机构
江苏省兴化市昭阳湖初级中学
出处
《学苑教育》
2023年第1期22-23,26,共3页
文摘
对于初中阶段的学生来说,随着知识的不断积累,已经获得了夯实的知识基础,因此教师在实际教学时,应该有意识地在此基础之上引导学生建立起更加独立的思维及意识,只有学生具备了正确的思想认知,对于现实生活中的现象存在专属于自己的理解及想法,才真正有助于学生语文学习能力以及语文学科素养的进一步提升。本文从批判性思维的定义、初中生批判思维的现状以及培养的策略这三个方面入手,阐述了初中语文教学中培养学生批判性思维的方法。
关键词
初中语文教学
批判性思维
培养方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关注情感 轻松语文——初中语文落实情感教育的实践探索
2
作者
姚佳节
机构
江苏省兴化市昭阳湖初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2023年第3期35-36,共2页
文摘
在新时期的初中语文课堂教学中,教师要以情感教学为出发点,转变教学方式,改变角色定位,引导学生拥有良好的人格品质,树立正确的人生价值观。学生在情感教育的感染下学习语文,热爱语文课堂,创设情境,结合实践活动开展教学,实现情感教育主题转化。
分类号
N [自然科学总论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中语文教学中培养学生批判性思维的方法
姚佳节
《学苑教育》
2023
1
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职称材料
2
关注情感 轻松语文——初中语文落实情感教育的实践探索
姚佳节
《科学大众(智慧教育)》
2023
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