自黏性弹力绷带应用于小儿静脉留置针固定的价值分析

探讨自黏性弹力绷带(2.5cm*1m)应用于小儿静脉留置针固定的价值。方法:选取我院儿科于2017年01月--12月收治的100例住病房一和病房二并使用小儿静脉留置针患儿,作为本次研究对象。通过电脑随机分组法,将病房一的住院患儿分为常规组,将病房二的住院患儿分为研究组,两组分别有50例。常规组患儿予以规格7*4cm的医用输液胶带+医用橡皮膏胶布,研究组患儿予以规格7*4cm的医用输液胶带+自黏性弹力绷带(2.5cm*1m)。结果:研究组不良反应明显少于常规组,组间数据差异存在统计学意义(p<0.05);研究组患儿静脉留置针留置时间长于常规组,组间数据差异存在统计学意义(p<0.05)。结论:给予规格7*4cm的医用输液胶带+自黏性弹力绷带(2.5cm*1m)固定静脉留置针能够有效减少不良反应,延长留置时间,提高工作效率,提高患者及家属的满意度。值得临床大力推广应用。

淡极花更艳 返璞见真淳——浅谈初中语文本色教学的有效性

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”语文呼唤本色的回归，相信淡极花更艳，返璞见真淳。语文回归了本色，必将会使语文之树根深叶茂，生机勃勃。

对当前初中语文阅读教学现状的一些思考

当今，语文阅读教学有些令人不安的状况出现，笔者为此做了一些思考，借以抛砖引玉。正确处理好阅读教学过程中教师讲和学生学的关系，避免用大量阅读训练题代替学生阅读体验过程。

医学高职药理实验教学改革初探

在药理实验教学中,优化实验内容,改革教学方法,从而提高实验教学质量和学生的整体素质。