校企合作创设实际合理的教学情境

教学情境是影响职业教育质量的重要因素,创设科学合理的教学情境是职业学校保证教学质量的必须。文章在立足教学全面质量管理的基础上,论述了建立校企合作机制、创设与教学相适应的、合理的、实际的教学情境的方法。

数显温度计的设计与制作

用集成温度传感器、电压-频率转换集成电路、CMOS多功能时间控制中规模专用集成电路及具有计数、锁存、7笔段译码、驱动显示四合一组合集成电路等器件,设计了数显温度计,实现了测温数字化.

鼠标器在力学实验中的应用

给出了利用计算机鼠标器做力学实验研究的一种新方法 ,充分利用了计算机的运算能力及鼠标器光电扫描的高灵敏度。

足球任意球简析

足球运动不断发展,场上争夺十分激烈,任意球在比赛中也不断增多。从刚刚结束的第十二届世界杯足球大赛中,人们可以看到,一些世界足坛劲旅通过多种手段破密集防守,其中之一是充分利用前场定位球得分,特别是利用前场任意球直接或间接地得分,这一点给人们留下相当深刻的印象。

浅析深圳实验学校体育教学改革与实验

深圳实验学校创建于1985年,是一所集中、小、幼为一体的市属实验性的学校。从它创办之日起,就进行了一系列的教育改革与实验,取得了令人信服的业绩。学校体育是整个学校教育中不可缺少的重要组成部分,也是当今培养现代人材的基础教育之一。在实验学校,从校长到班主任都十分重视学生的全面教育。在不断提高文化课教育质量的同时,更加注重体育教育。这是它办学成功其特色之一。经过几年的教学改革实验与探索,在体育教学中已形成了自己的特点。现将其主要的做法归纳如下,以求探讨。

浅谈信号在足球教学训练比赛中的运用

所谓信号,就是用来传递消息或命令的光电波、声音、动作等。足球教学、训练和比赛中的信号,是指教练员与运动员、运动员与运动员之间事先商订好的各种手势,语言呼唤、口令、战术术语等。信号的运用是指运动员在接受这种信号后能相应地做出各种技术动作和进行某种战术配合。足球教学、训练和比赛中运用信号的形式有多种,归纳起来分为三类,即有声信号、无声信号、混合信号。有声信号:是指在教学、训练和比赛中,教练员与运动员以及运动员与运动员之间利用语言呼叫,口令、战术术语等各种音响表示自己意图的一种方式。如常用的有呼叫某队员号码和姓名传球。

刍议开设三类体育课

学校体育是整个学校文化教育中不可缺少的重要组成部分,也是当今培养现代人才的基础教育之一。搞好学校体育教育工作,对落实贯彻党的教育方针,实施我国全民健身计划有着重要的意义。体育教学工作是整个学校体育工作中最为主要的部分。因此,以教学为主,改革教学方法。