何时有最大照射宽度——对一道几何光学模拟测试题的深入分析

通过对一道常见的几何光学题目进行深入分析,指出现有参考答案中的不当之处,并利用数值计算得到正确结果。同时,对此题进行深入分析,得到一般情况下结果的变化趋势,论证该题目命制的“痛点”,提出修改建议。最后,分析了近三年高考物理几何光学试题的命制情况,提出了教学建议。

一题多解 发展思维品质——对2024年湖南高考物理第10题的多种解法讨论

对2024年湖南高考物理第10题进行深入探析,从条件与问题双向推理、已有问题解决思路直接或转化后应用、基于具体问题解决过程抽象提炼以及巧选参考系四条路径确定解题思路,进行多解讨论与分析,并对根据不同路径确定的解题思路进行小结,重视问题解决思路的统摄性和可迁移性,注重通过一题多解发展学生思维品质.

高中物理教育:实现五个转变培养学生的核心素养

根据中国学生发展核心素养及高中物理学科核心素养的精神,结合具体案例探讨了如何实现五个转变落实学生核心素养的路径、方法.

2010高考磁场和电磁感应试题盘点

2010年的高考已经谢幕．但针对高考试题的讨论和研究才刚刚开始。磁场和电磁感应部分的试题始终是高考的重点和热点问题．在每年的高考试卷中都会占据相当大的比重．今年也不例外。

关于一道竞赛题的思考——对第40届全国中学生物理竞赛预赛第12题的讨论

对第40届全国中学生物理竞赛预赛第12题进行了更一般的深入分析与讨论,从理论上得到“超级球”反弹后上升最大高度的一般性结论,这与现有相关文献的结果相符合。

电容器充电储能问题的分析与解题策略

高中物理课程标准中指出“观察常见的电容器,了解电容器的电容,观察电容器的充、放电现象”,在电容器的电磁感应问题中,电容器的充电问题是值得关注的。物理学科核心素养中的“物理观念”包括能量观念,在教学中,我们不仅要关注电容器充电过程中的电流与电压随时间的变化关系。

数学在高中物理中的应用研究——以“耐克”函数与“飘带”函数为例

数学作为重要的工具,在物理学中有着重要的作用。文章以电源输出功率与外电阻间的关系以及力学中的平衡问题为例,具体阐述了“耐克”函数与“飘带”函数在物理教学中所具有的独特作用与魅力。

从一道含有二极管的交流电路看有效值定义的准确理解

从一道含有二极管的交流变压器电路的问题讨论有效值的含意。