浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

下文首先简单对自主合作学习自身的意义以及特性进行了论述,然后在创建教学情境以及提出与教学内容相关的问题这两个方面,在对初中阶段当中的语文学科开展教育教学工作期间,如何对同学们的自主合作学习能力进行培养展开了讨论。

让初中语文阅读教学走向生活

语文是最富内蕴和思想, 最富有灵气与诗性的学科。然而,当前的语文教学却存在着较多的弊端:学生学习没有兴趣, “应 试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎,就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通,让语文课堂与生活 天地融为一体。为了达到这个目的,本文重点阐述了初中语文阅读教学生活化的四条有效策略。