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模式学习法
1
作者
凌善清
姚光珠
《中学数学教学》
1995年第S1期35-36,共2页
模式学习法是学习和掌握数学基础知识的最基本方法,它利于普及九年义务教育,使初中学生数学达到基本要求,也是青少年自学数学的好方法。同时能使学有余力者达到更高要求。总之,它是一种行之有效的学习方法,对全面提高广大青少年的数学...
模式学习法是学习和掌握数学基础知识的最基本方法,它利于普及九年义务教育,使初中学生数学达到基本要求,也是青少年自学数学的好方法。同时能使学有余力者达到更高要求。总之,它是一种行之有效的学习方法,对全面提高广大青少年的数学素质起着一定作用。现浅谈一下模式学习初中数学的方法。
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关键词
模式学习
直角三角形
对应线段
数学思想
初中数学
数学素质
学习法
普及九年义务教育
学习方法
数学方法
下载PDF
职称材料
题名
模式学习法
1
作者
凌善清
姚光珠
机构
安徽黄山市歙县深渡中学
安徽黄山市歙县武阳中学
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期35-36,共2页
文摘
模式学习法是学习和掌握数学基础知识的最基本方法,它利于普及九年义务教育,使初中学生数学达到基本要求,也是青少年自学数学的好方法。同时能使学有余力者达到更高要求。总之,它是一种行之有效的学习方法,对全面提高广大青少年的数学素质起着一定作用。现浅谈一下模式学习初中数学的方法。
关键词
模式学习
直角三角形
对应线段
数学思想
初中数学
数学素质
学习法
普及九年义务教育
学习方法
数学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
模式学习法
凌善清
姚光珠
《中学数学教学》
1995
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