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深化教学改革是高校培养创新人才的关键
被引量:
2
1
作者
姚光美
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006年第3期31-32,共2页
高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质的创新人才。深化教学改革是培养创新人才的关键举措。本文从转变教育理念,推行制度创新,改革教学内容、教学方法和教学手段以及建立一支高素质的创新型师资队伍等方面来阐述培...
高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质的创新人才。深化教学改革是培养创新人才的关键举措。本文从转变教育理念,推行制度创新,改革教学内容、教学方法和教学手段以及建立一支高素质的创新型师资队伍等方面来阐述培养创新人才的措施。
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关键词
教学
改革
创新
人才
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职称材料
浅析高校教学管理人才素质的培养
被引量:
1
2
作者
姚光美
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006年第2期41-42,共2页
高校教学管理人才素质的高低与高等学校教学管理水平和学校的发展密切相关。教学管理直接决定着人才培养目标的实现,在高等学校管理中占有互关重要的地位。高等院校要在竞争中立于不败之地,就必须培养一批具备良好的专业知识、个人素质...
高校教学管理人才素质的高低与高等学校教学管理水平和学校的发展密切相关。教学管理直接决定着人才培养目标的实现,在高等学校管理中占有互关重要的地位。高等院校要在竞争中立于不败之地,就必须培养一批具备良好的专业知识、个人素质和创新能力的教学管理人才。本文就高校教学管理人才的素质培养和队伍建设谈一点粗浅的看法。
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关键词
教学管理
人才
素质
培养
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职称材料
题名
深化教学改革是高校培养创新人才的关键
被引量:
2
1
作者
姚光美
机构
杭州广播电视大学
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006年第3期31-32,共2页
文摘
高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高素质的创新人才。深化教学改革是培养创新人才的关键举措。本文从转变教育理念,推行制度创新,改革教学内容、教学方法和教学手段以及建立一支高素质的创新型师资队伍等方面来阐述培养创新人才的措施。
关键词
教学
改革
创新
人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅析高校教学管理人才素质的培养
被引量:
1
2
作者
姚光美
机构
杭州广播电视大学
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006年第2期41-42,共2页
文摘
高校教学管理人才素质的高低与高等学校教学管理水平和学校的发展密切相关。教学管理直接决定着人才培养目标的实现,在高等学校管理中占有互关重要的地位。高等院校要在竞争中立于不败之地,就必须培养一批具备良好的专业知识、个人素质和创新能力的教学管理人才。本文就高校教学管理人才的素质培养和队伍建设谈一点粗浅的看法。
关键词
教学管理
人才
素质
培养
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
深化教学改革是高校培养创新人才的关键
姚光美
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006
2
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职称材料
2
浅析高校教学管理人才素质的培养
姚光美
《哈尔滨职业技术学院学报》
2006
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