山西省“五个一工程”之一校一队人才共建模式——以水球队为例

水球是一项展示运动员身体和智力能力的运动。自1900年第二届奥运会以来,就被列为奥运会的正式项目。20世纪80年代,我国男子水球在亚洲一度占据主导地位。然而,和其他一些运动一样,后继人才的缺乏也打破了其长盛不衰的状态。20世纪90年代以来,我国水球队逐渐萎缩,水球水平不断落伍。本文首先介绍山西大学水球队的现状,然后对一些存在的问题提出对策。

“互联网+”时代班主任如何引导学生正确使用手机

随着我国通信技术和互联网技术的快速发展,＂互联网＋＂时代下智能手机已经深入学生的日常学习和生活中,并对其日常学习生活带来很大影响。＂互联网＋＂时代下班主任如何正确引导学生使用手机,已经成为当前中职学校管理中的重点问题。本文通过对学生沉迷智能手机的原因进行分析,从而有针对性地引导学生正确使用手机。

有价证券不应免费代管

近来,武汉市的一些金融机构发售有价证券时,为增加吸引力公开宣传购证券可享受免费代保管.这一做法使证券发售速度确有提高,因而被作为“优质服务和便民措施”受到推崇。但是,我认为证券的免费代保管是不可取的。不论是从证券业务的健康开展,还是发售单位的经济利益,以及证券与储蓄的平等竞争诸方面来看,免费代保管都弊大于利的。本来证券的特点就是收益高而风险较大。购有价证券,比如债券其获利虽可明显高于同档次储蓄存款,但因其不记名、不挂失,加上利率固定而风险性大大高于储蓄存款。而免费代保管则使证券出现收益安全两不误。这样虽可引来大批证券客户。

如何理解储蓄利息征税

国务院发布的《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法》(以下简称实施办法),决定从今年11月1日起,开始对银行存款利息征收个人所得税。近来笔者经常遇到一些储户前来咨询,可见,社会上仍有相当部分人对开征利息所得税还不甚了解,甚至存在不少的误解。现就储户咨询较多的几个问题加以整理,以期通过贵刊向社会加以广泛宣传。 一、如何理解开征前的存款利息不征税 “实施办法”第十四条规定,1999年12月31日前孳生的利息不征个人所得税。很多人以为凡在开征日前存入的存款所孳生的全部利息均不纳税。显然,这种理解是错误的。以开征日1999年11月1日为界,凡开征日以后产生的利息都要纳税,这当然“包括开征前的储蓄存款”了。关键是,开征日前后办理的存款其纳税办法是不同的。老存款从开征日第二天起产生的利息收入才需要纳税;新存款则全部存期的利息所得都应纳税。当初的保值存款与此类似,虽然老存款也按规定保值,但其享受的保值贴补就是从执行日开始计算的。

一端固定的弹簧问题分类例析

一端固定的弹簧问题在高考中比较常见, 也是学生较为头疼的试题.这类题可以从不同的角度考查学生的能力.从知识的角度看, 这类题可涉及共点力平衡、 牛顿第二定律、 动量及能量等相关知识, 对学生的知识和能力求较高.因此, 有必在平时的教学中, 加强对学生解答弹簧问题的训练.

后现代主义与师生关系重塑

传统的权威型的师生关系存在种种弊端 ,阻碍了教学的发展。本文旨在从后现代主义的视角 ,重构新型师生关系。即通过教学过程中师生之间智慧与情感的交流、师生互动、师生共同开发课程资源的方式建立起一种民主。

新冠疫情下陶行知生活即教育理论探赜

中国近现代著名的教育家、思想家陶行知先生曾说“过什么生活也便是在受什么教育”,即“生活即教育”理论。那么在新冠影响下,学校该如何践行这一教育理论?如何将教育延伸到学生的生活中,让教育常态化。我们要立足战“疫”大背景,以育人为本,从爱国、立志、感恩、珍爱生命、守规则、坚持锻炼等方面讲好战“疫”的生活教育,用生活启迪教育,展望未来。

网络化背景下开展线上体育课有效性探索

人类进入 21 世纪,网络的发展与建设,特别是计算机的普及,大大改变了人们的生活方式、生产形式和接受知识的模式。特别是网络教学的影响,带来课堂和教学方法模式以及教育理念与教育思想的转变。2020 年新学期,全国各地的学校陆续开始了网上教学工作,老师们变身网络主播,学生们则是另一头的远程观众,一起用网课吹响学校的号角。不仅语数英等文化学科没有落下,体育网络课也再次被推向风口浪尖,作者也加入线上授课及关注线上体育课开展的一员。与文化课不同,不少体育课受到场地、环境的限制,或是需要借助一定的器材才能正常开展,因此,线上体育课面临着大量困难。尽管“条件艰苦”,体育老师们还是想方设法,尽可能地去突破场景限制,丰富教学内容,完成教学任务,引导学生积极进行适合在室内开展的锻炼。抛开国内大中专院校的网课不谈,本文谨就中小学的线上体育课谈谈个人一点思考,供大家参考。