唤起学生在课堂教学中的思考

中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的重要时期,因此,作为一名中学化学教师,就必须在课堂教学中创造条件使学生学会思考、积极思考。我经过多年的课堂教学反思,观摩专家、学者的经典课堂,聆听专家点评,深知:没有唤起学生思考的教学,那就是一节失败的课堂教学。下面我就如何唤起学生在课堂教学中的思考谈一些认识。一、导入要"鲜",这是唤起学生思考的催化剂良好的开端是成功的一半,好的导入。

谈化学实验教学中的教学机智

随着新课程的深入,实验越来越多地走进化学课堂。而在实验教学中,常会碰到一些意外情况,它需要教师正确而迅速地作出判断,并能妥善处理,这就要求教师必须具备一定的教学机智。正如俄国教育家乌中斯基所言:"不论教育者怎样地研究了教育理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者……"。