构建初中化学高效课堂的点滴体会

高效课堂要求教师以尽可能少的时间、精力和物力的投入,取得尽可能好的教学效果。要想构建初中化学高效课堂,教师就要在教学中重视学生兴趣和能力的培养,及时进行教学反思,提升自己的教学水平。

初中化学信息给予题的解法探微

所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使学生利用已学过的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。