浅谈劳动教育中的“一抓、两落实、三环节”

现在，学校绝大多数学生都是独生子女。这些孩子聪明、活泼、反应能力快。但不少家长和教师反映，他们上到初中后，普遍缺乏劳动锻炼，缺少吃苦精神，在家不愿做家务，在校怕学习、怕劳动，有些还产生了贪图享乐，鄙视劳动者的心理．甚至有个别学生逃学，成为社会上的“啃老族”。由此可见，加强劳动教育，培养劳动兴趣已成为教育工作中的首要任务。

学生厌学心理透视及转化

教师要做学生的榜样．以自己的行动去感染、影响学生。对于有厌学心理的学生要晓之以理，动之以情，使其认识到厌学情绪的危害性和改正错误的必要性。