促进学生深度学习的小学数学教学策略探析

深度学习是一种十分有效的学习方式,需要学生使用高阶思维参与到整个学习与思考活动之中。深度学习这一理念是对传统教学模式的有效突破,其更加关注于学生数学学习能力、学科素养发展。与传统课堂学生被动思考不同,其需要学生真正参与到数学学习与实践之中,而教师则需要为学生创设情境沉浸于学习之中,这样才能真正有效提升数学教学效果。为此,本文就深度学习的小学数学教学策略进行了探析,希望借此来有效促进学生数学思维从浅层过渡到高层。

基于高电导率的疏水气相SiO_(2)复合凝胶电解质的高性能电致变色器件

凝胶电解质具有化学稳定、难燃和易于封装等特点,其低离子电导率(10^(–4)~10^(–5) S·cm^(-1))阻碍了电致变色器件(ECDs)凝胶电解质的进一步发展。本研究制备了一种高电导率的疏水SiO_(2)/PMMA/PC/LiClO_(4)凝胶聚合物电解质(H-SiO2 GPEs),并用电化学阻抗谱(EIS)、循环伏安法(CV)和计时电流法(CA)分析了ECDs的电化学行为。实验结果表明,仅引入0.5wt%的疏水性气相SiO_(2),即可使H-SiO_(2) GPEs的离子电导率达到5.14 mS·cm^(–1)(25℃时)。离子电导率的增加归因于SiO_(2)添加物和有机电解质之间良好的相容性和疏水–疏水吸引力促进了高氯酸锂的离解。同时,不同气相二氧化硅含量的GPEs的粘度与剪切速率的关系表现出剪切稀化行为,这表明研究体系形成了三维网状结构。该结构为离子提供了传输通道,进而提高了基于H-SiO_(2) GPEs电致变色器件的响应速度(tbleaching=4 vs 8 s和tcoloring=14 vs 16 s)。同样,通过探究添加疏水性气相SiO_(2)对液态电解液的影响表明:复合疏水性气相SiO2使得LiClO_(4)/PC液态电解液的离子电导率由原来的6.94 mS·cm^(-1)增大到7.58 mS·cm^(-1)。疏水性气相SiO_(2)作为填料对电解质的离子电导率具有一定的积极作用,H-SiO_(2) GPEs的研究为解决ECDs高离子电导率和易泄漏之间的矛盾提供了新思路。