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水下局部干法药皮焊条焊接的研究 被引量:8
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作者 王国荣 易耀勇 +2 位作者 刘世明 姚华晶 谢群集 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 1995年第2期34-40,共7页
本文介绍采用压缩空气排水,水下局部干法药皮焊条手弧焊的方法。应用流体力学理论对排水罩进行计算和试验,确定了合理的排水罩结构和尺寸,且进行了局部干法焊接试验。结果表明:该法的焊接冷却速度、焊接接头中的扩散氢含量和焊接H... 本文介绍采用压缩空气排水,水下局部干法药皮焊条手弧焊的方法。应用流体力学理论对排水罩进行计算和试验,确定了合理的排水罩结构和尺寸,且进行了局部干法焊接试验。结果表明:该法的焊接冷却速度、焊接接头中的扩散氢含量和焊接HAZ最高硬度值均比湿法的要低,得到的焊缝无气孔、裂纹和夹渣等缺陷;V型坡口焊接接头的机械性能能满足API1104和ASMEIX等标准规定的要求。本研究为水下焊接施工提供了一种操作容易、设备简单、成本低廉、接头质量比较满意的水下焊接方法。 展开更多
关键词 水下焊接 焊条 局部干法 焊接接头 力学性质
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趣味实验在化学教学中的应用 被引量:1
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作者 姚华晶 《现代农村科技》 2009年第18期52-53,共2页
化学是以实验为基础的学科,带有“魔术”色彩的趣味实验,对学生更富吸引力。教学中如能巧妙设计一些“现象课本外,原理课本内”的趣味实验,可使学生好奇的心扉砰然开启,激活他们的求知欲,使其以饱满的热情和积极主动的态度投入学习。
关键词 趣味实验 化学教学 应用 吸引力 求知欲 学生 课本
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风机盘管空调系统的水量控制新方法 被引量:1
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作者 姚华晶 赤松幸彦 《安装》 1998年第3期43-43,共1页
关键词 风机盘管 空调系统 水量控制
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职业高中化学教学方法与策略研究
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作者 姚华晶 《中国科技期刊数据库 科研》 2021年第8期87-88,共2页
化学是一门贴近现实生活的基础学科,同时又是职业高中必修的课程之一,对提升学生的专业技能以及综合素质起到了不可或缺的作用。但由于教师教学方法与策略不够完善、学生学习能力差异以及基础水平不同等因素,导致职业高中学生在学习化... 化学是一门贴近现实生活的基础学科,同时又是职业高中必修的课程之一,对提升学生的专业技能以及综合素质起到了不可或缺的作用。但由于教师教学方法与策略不够完善、学生学习能力差异以及基础水平不同等因素,导致职业高中学生在学习化学这门课程时存在着许多问题。因此,职业高中化学教师在教学过程中,要特别注意教学中的问题,努力为学生的学习提供良好的条件,积极完善教学方法,让学生热爱学习化学、不断提升化学成绩和自身的综合素质。本文针对职业高中化学教学过程中存在的一些不足,提出了一些方法建议,旨在推进职业高中化学教学的发展。 展开更多
关键词 职业高中 化学教学 课程衔接
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浅谈现代教育技术在中职化学教学中的应用
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作者 姚华晶 《海外文摘》 2021年第17期102-103,共2页
当前我国科学技术发展迅速,计算机技术和网络开始广泛运用,尤其是在中职院校,更是开始引进以信息化技术为主的现代教育技术进行教学,改变了传统的授课模式。现代教育技术的运用对传统教学模式造成了巨大的冲击,改变了传统化学课堂以单... 当前我国科学技术发展迅速,计算机技术和网络开始广泛运用,尤其是在中职院校,更是开始引进以信息化技术为主的现代教育技术进行教学,改变了传统的授课模式。现代教育技术的运用对传统教学模式造成了巨大的冲击,改变了传统化学课堂以单纯讲解为主的授课方式。此外,现代教育技术的出现改变了课堂的主体,转变了以往教师的主导地位,让学生成为课堂的核心,保证了学生的学习效率。文章概述了现代教育技术在中职院校化学课堂中的运用方式与重大意义,为后续教育事业的改革提供参考。 展开更多
关键词 现代教育技术 中职院校 化学教学
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新课程背景下如何学好高中化学
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作者 姚华晶 《中国科教创新导刊》 2014年第3期160-160,共1页
学习的过程最为重要.化学有文科的理解,记忆,理科的逻辑推理.对培养一个人学习能力有帮助,我们学的数理化在生活中实际应用都不多,但仍旧学习,因为通过学习就会有自己学习的能力,知识只是载体,提高自己学习的能力才是一辈子受用不尽的.
关键词 高中化学 新课程 方法
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探究性教学法在高中化学实验教学中的应用探究
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作者 姚华晶 《中国科教创新导刊》 2014年第9期69-69,共1页
实践证明,探究性实验教学法能够有效地培养学生的观察和概括归纳的能力,使学生朱珠掌握一定的实验技能,同时学生在动手操作的过程中,有助于调动学生的求知欲望,调动学生学习化学知识的兴趣,使学生积极主动参与到化学实验活动中,... 实践证明,探究性实验教学法能够有效地培养学生的观察和概括归纳的能力,使学生朱珠掌握一定的实验技能,同时学生在动手操作的过程中,有助于调动学生的求知欲望,调动学生学习化学知识的兴趣,使学生积极主动参与到化学实验活动中,促使学生的学习能力得到锻炼和提高。 展开更多
关键词 高中化学 实验教学 探究性教学
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