中学音乐渗透德育的存在问题及改进策略

我国非常重视道德教育，从小学的基础教育就开始了。但教师往往只重视在专门的思品课或语文课中进行德育，常忽视了音乐课的德育功能。事实上，音乐是生活中不可或缺的精神食粮，是一种善于表达和激发思想情感的艺术表现形式，具有强烈的感染力，借助于音乐我们可以唤起学生对美好世界和人生的热爱，不断挖掘其情感中的真善美、识别假恶丑，使其思想升华。但当前音乐教学中德育的状态甚忧，现笔者谈谈个人的看法。