情景教学法在高中历史教学中的运用策略

随着新课程改革的不断推进,教师在当前的高中历史教学中,必须创新教学方法,提高历史教学效率,从而保证高中历史教学效果。笔者结合高中历史教学实践经验,立足于情景教学法在高中历史教学中的重要作用,探讨情景教学法在高中历史教学中的有效运用,以激发学生学习历史的兴趣,最终实现素质教育的目标。

高考历史试题对核心素养的考查及复习策略

历史学是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科。探寻历史真相,总结历史经验,认识历史规律,顺应历史发展趋势,是历史学的重要社会功能。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

20世纪上半期现代化模式的探索

20世纪初,世界形成密切联系的整体。帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战。第一次世界大战后期爆发的十月革命,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种社会制度的并存、斗争和相互渗透,深刻影响着世界历史进程。苏联社会主义建设的艰难探索和伟大实践,具有重要的历史意义。20世纪上半期,许多国家纷纷对经济政策进行调整,其中具有代表性的是苏联和美国。