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新农村建设“新”“旧”关系辩析
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作者 姚双宁 《理论导报》 2006年第11期14-15,共2页
  2005年10月党的十六届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,该《建议》中明确提出了"建设社会主义新农村"的论断,并进一步指出了"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁...   2005年10月党的十六届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,该《建议》中明确提出了"建设社会主义新农村"的论断,并进一步指出了"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的社会主义新农村建设的要求以及"多予少取放活"的指导方针.那么,为什么要提出建设社会主义新农村?社会主义新农村建设的主要内容是什么?以及在新农村建设中必须处理好那些关系?这都是我们应该回答也必须回答好的问题.…… 展开更多
关键词 新农村建设 工业化 工业反哺农业 建设社会主义新农村 多予少取 辩析
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正确理解和认识科学发展观
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作者 姚双宁 《理论导报》 2006年第4期17-,7,共2页
  党的十六届三中全会提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的科学发展观.当前,全党全国人民都在认真学习和践行"科学发展观".……
关键词 科学发展观 政绩 社会主义初级阶段 社会主义社会 以经济建设为中心 广大人民群众
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荣辱观教育:深化年轻一代理想信念教育的时代主题
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作者 姚双宁 《理论导报》 2006年第12期32-,共1页
  "有什么样的孩子,就有什么样的未来."孩子是祖国的未来,祖国的未来,靠年轻一代去创造.给年轻一代什么样的教育,如何教育年轻一代,这是一个十分紧迫的社会课题.笔者从前面的一则对话中得出这样一个观点:对年轻一代进行理...   "有什么样的孩子,就有什么样的未来."孩子是祖国的未来,祖国的未来,靠年轻一代去创造.给年轻一代什么样的教育,如何教育年轻一代,这是一个十分紧迫的社会课题.笔者从前面的一则对话中得出这样一个观点:对年轻一代进行理想信念教育,是社会主义荣辱观教育的时代主题,是一个时代刻不容缓的现实主题.…… 展开更多
关键词 年轻一代 荣辱观 人生观 社会主义荣辱观教育 理想信念教育
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