就业指导下的高职学生就业能力培养路径研究

大学生就业,既关系着千万个家庭,又关系着学校与教育的使命,更是关系着国家发展与社会稳定。作为大学生特殊群体的“高职学生”,与一般大学生相比,他们学习基础较差,自我认知模糊,有较大的盲目性和自卑心理,这些都导致他们在就业时表现出不自信和不积极。基于就业指导,提升高职学生的就业能力,对于学生的顺利就业、满意就业以及高职教育的持续良性发展具有重要意义。

高职院校毕业生就业心理问题及其原因浅析

高职扩招以来,毕业生人数与日俱增,本文在问卷调查的基础之上,根据问卷分析的结果,就高职院校毕业生的就业心理问题进行了详细解析,并从不同维度深入探讨了产生问题的具体原因。

新知识经济背景下民办高校教师队伍流动现象心理动因探究

伴随新知识经济时代的到来,民办高校如火如荼地开展,教师队伍的社会地位也更加突出。以知识为基础核心的背景下,作为教育资源关键组成部分的教师队伍,却存在着流动频繁的现象,不利于教育教学质量的深化提高,也不利于民办高校的持续发展。因此,本文研究新知识经济背景下民办高校教师队伍流动现象的心理动因,希望能够有效解决这一问题,助力民办高校教育教学与自身发展。