期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数学课堂教学中的问题情境 被引量：1
1
作者 姚大后 《教育教学论坛》 2011年第17期82-83,共2页
高中数学新课标要求教师通过各种课堂教学模式,让学生自主学习、探究、体验数学发现和发展的历程,培养他们的创新意识。本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。
关键词 新课标 问题情境 合作探究
下载PDF
一次分式（A1x+B1y+C1）/（A2x+B2y+C2）的取值范围
2
作者 姚大后 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第7期83-83,共1页
在高中数学线性规划中有这么一种题型：在线性约束条件下求分式y-yo/x-xo的取值范围．这一类题型的解法是先画出线性约束条件下的可行域，
关键词 线性规划 约束条件 取值范围
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部