期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让学生做最好的自己
1
作者 姚天义 《北京教育(普教版)》 2017年第4期70-70,共1页
教育的本质是培育健康完整的人。学校应该始终把"立德"摆在教育第一位,遵循未成年人身心成长的特点,以育人为根本,以道德教育为基础,以常规管理为重点,以心理疏导为突破,以主题教育为抓手,以学科教学为载体,坚持贴近实际,贴近生活,贴... 教育的本质是培育健康完整的人。学校应该始终把"立德"摆在教育第一位,遵循未成年人身心成长的特点,以育人为根本,以道德教育为基础,以常规管理为重点,以心理疏导为突破,以主题教育为抓手,以学科教学为载体,坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的思想、 展开更多
关键词 教育的本质 学生 未成年人 完整的人 道德教育 常规管理 心理疏导 主题教育
原文传递
“马&桥”课程培育奔腾小马
2
作者 常恩元 姚天义 《北京教育(普教版)》 2016年第9期71-71,共1页
学校依托地域文化,提出“马&桥”教育。通过“马&桥”教育的实施,力争使每一个学校人具有马的精神、桥的品质:志存高远、世界眼光、自主发展、勇于实践、吃苦耐劳、团结合作、宽容待人、真诚无私、身心和谐。
关键词 培育 课程 地域文化 世界眼光 自主发展 吃苦耐劳 团结合作 身心和谐
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部