生活化课堂的有效构建

在新课改背景下为将语文知识变得更加生活化、生动化、形象化、具体化,文章就如何构建初中语文教学的生活化课堂提出了建议,即建立生活化的教学目标;丰富生活化的教学内容;创新生活化的教学方式;开展生活化的教学实践。

农村小学远程教育资源的整合应用研究

古浪县定宁中心小学是一所六年制完全小学，现有教学班7个，在校学生311名，教职工17人，其中中学一级教师2人，小学高级教师3人。专任教师合格率为100％。2005年，学校被列入国家农村中小学现代远程教育工程项目，执行卫星教学收视点模式（即模式二）。