数字技术引领下澳大利亚早期语言学习项目的特点、成效及启示

为更好地发挥外语学习促进多元文化理解与融合的社会功能,实现儿童未来持续学习外语的可能性,澳大利亚政府推出了早期语言学习项目(ELLA)。该项目提供基于游戏的数字化应用程序来促进儿童学习外语,采用多样的实施方式和多元的评价手段,在提升外语学习兴趣和外语学习效果,促进跨文化理解和完善外语教学体系方面显示出积极的成效。澳大利亚早期语言学习项目给我们提供了以下启示:应重视儿童早期外语能力的培养,从国家战略高度制定多元外语教育政策,利用数字技术推进多元外语教育。

绘本近文本在小学低段整本书阅读中的探索——以绘本《爷爷一定有办法》为例

随着社会对整书阅读的不断重视,本文从绘本近文本入手,以绘本《爷爷一定有办法》为例,为小学低段学生提供了适宜的整书阅读的方式,以期提高低段学生信息提取和整合能力、想象能力和表达能力,进而帮助低段学生养成良好的整书阅读习惯。