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绝经后骨质疏松症妇女血清瘦素水平与骨密度的关系 被引量:3
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作者 王文汇 姚学海 +2 位作者 董晓林 崔莹 颜淑红 《中国骨质疏松杂志》 CAS CSCD 2003年第4期332-334,共3页
目的 观察绝经后骨质疏松症妇女血清瘦素水平与骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)的相关性。方法 ELISA法检测32名绝经后骨质疏松症妇女(绝经组)和27名体重指数(BMI)相匹配的非绝经正常对照者(非绝经组)的空腹血清瘦素浓度,双能X线骨密度仪测... 目的 观察绝经后骨质疏松症妇女血清瘦素水平与骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)的相关性。方法 ELISA法检测32名绝经后骨质疏松症妇女(绝经组)和27名体重指数(BMI)相匹配的非绝经正常对照者(非绝经组)的空腹血清瘦素浓度,双能X线骨密度仪测定受试者腰椎BMD、BMC、T值、Z值。结果 绝经组和非绝经组的血清瘦素浓度分别为12.43±7.90ng/ml和11.76±4.42ng/ml,两组之间无差异;两组血清瘦素浓度均与体重、BMI和脂肪含量(Fat%)显著正相关,绝经组的瘦素水平与BMD及BMC无相关性,非绝经组瘦素浓度与BMDIL3和BMCL5相关(r=0.132,P<0.05;r=0.140,P<0.05),但调整BMI后瘦素浓度与BMD及BMC:的相关性消失(r=0.079,P>0.05;r=0.067,P>0.05)。结论成年妇女瘦素水平与体重、体脂及脂肪含量显著相关,瘦素不是绝经后妇女骨质疏松症的主要影响因素。 展开更多
关键词 绝经期 骨质疏松症 妇女 血清 瘦素 骨密度 BMD 骨矿含量 BMC
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2型糖尿病患者骨密度变化及血清IGF-1水平 被引量:1
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作者 姚学海 张淑珍 +1 位作者 李静 王文汇 《中国骨质疏松杂志》 CAS CSCD 2003年第4期329-331,共3页
目的 观察2型糖尿病患者不同性别、不同年龄阶段以及肥胖与非肥胖状态下IGF-1血清浓度及前臂骨密度水平。方法2型糖尿病100人,根据年龄、体重分别进行分组。ELISA法测定血清IGF-1浓度,双能X线骨密度检测仪(DEXA)测量前臂超远端(尺桡骨远... 目的 观察2型糖尿病患者不同性别、不同年龄阶段以及肥胖与非肥胖状态下IGF-1血清浓度及前臂骨密度水平。方法2型糖尿病100人,根据年龄、体重分别进行分组。ELISA法测定血清IGF-1浓度,双能X线骨密度检测仪(DEXA)测量前臂超远端(尺桡骨远端1/10交界处)及中远端(尺桡骨远端1/3交界处)骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)及T积分。结果 骨质疏松症的患病率为14%(<50岁组)到73%(>70岁组),总患病率为33%(超远端)和27%(中远端)。其中女性患病率为47.7%和22.7%,男性为21.4%和30.4%。BMD、BMC、IGF-1血清水平随增龄逐渐低降,50岁以后女性BMD、BMC较男性显著下降。肥胖者的:BMD、BMC较非肥胖者高,非肥胖女性骨质疏松症的患病率升高。IGF-1在男性与女性之间及肥胖与非肥胖者之间均无差异。结论 2型糖尿病非肥胖者的骨密度低于肥胖者,女性低于男性,非肥胖女性易在前臂超远端发生骨质疏松症。:IGF-1不受性别和体重的影响,随增龄逐渐减少。 展开更多
关键词 2型糖尿病 骨密度 血清 IGF-1 肥胖 骨代谢
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甲状腺结节二次手术体会 被引量:1
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作者 陈甡 姚学海 +1 位作者 施宝民 邢建廷 《中华腹部疾病杂志》 2005年第5期353-353,共1页
甲状腺手术是外科临床的常见手术,而二次甲状腺手术则增加了很大难度,术后易发生并发症,在外科临床工作中应加以重视。我们1990~2004年进行二次甲状腺结节手术232例。现将甲状腺再次手术体会总结如下。
关键词 甲状腺结节 二次手术 手术方法 甲状腺功能
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中西医结合治疗老年骰骨粗隆间骨折 被引量:1
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作者 姚学海 刘金玉 《中国骨伤》 CAS 1993年第5期13-14,共2页
关键词 股骨 骨折 中西医结合
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多媒体助数学课堂焕发光彩 被引量:1
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作者 姚学海 《中国信息技术教育》 2011年第15期164-164,共1页
多媒体技术快速发展,在教育领域初露锋芒,使课堂教学出现了前所未有的活力与变化。因此,在课堂教学中引入多媒体技术,是教育改革的需要,也是时代发展的需要。那么,数学课堂在新的教学理念指引下,怎样运用多媒体技术,才能使传统... 多媒体技术快速发展,在教育领域初露锋芒,使课堂教学出现了前所未有的活力与变化。因此,在课堂教学中引入多媒体技术,是教育改革的需要,也是时代发展的需要。那么,数学课堂在新的教学理念指引下,怎样运用多媒体技术,才能使传统的手写、口说的教学模式得到改变,才能使学生对数学课堂不再畏惧,并且喜欢上数学这门学科呢?以下谈谈我的一点经验,期望能带给大家一些启示。 展开更多
关键词 多媒体技术 数学课堂 发光 课堂教学 教育领域 教育改革 教学理念 教学模式
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基于核心素养的小学数学分层教学实践探究
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作者 姚学海 《真情》 2021年第4期103-103,共1页
在数学教学过程中,很难让学生们的学习水平达到一致,所以传统的教学方法不仅不能有效提高数学课堂效率,还可能会使学生之间的学习差距越来越大。实现最佳的教学效果,可以采用分层教学策略运用于小学数学教学当中。小学数学课堂对于学生... 在数学教学过程中,很难让学生们的学习水平达到一致,所以传统的教学方法不仅不能有效提高数学课堂效率,还可能会使学生之间的学习差距越来越大。实现最佳的教学效果,可以采用分层教学策略运用于小学数学教学当中。小学数学课堂对于学生逻辑思维能力的养成具有重要作用,教师要认识到“因材施教”思想的内涵,针对不同的学生进行授课。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 分层教学 实践探究
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