以学校整体支持性环境建设促进内在质量提升

基础教育内在质量提升的关键在于通过学校各系统的努力，为学生创设一个支持性环境。学校的整体环境建设是一个复杂的组织活动过程。一所好学校就像是一个完整的生命体：学校办学理念和办学目标就像机体的大脑，引领和调控整个机体的行为；课程是学校全部有目的、有组织的教育行为，构成机体的躯干；教师发展是支持学校发展的基础，是让学校跑得更快、走得更远的循环动力系统；学校文化建设是学校发展的重要保障，是学校机体的内环境系统，通过反馈、协调作用，促进机体的有效发展。