基于锁相环的10.709 Gbit/s时钟数据再生模块

作者采用D-FF触发器、鉴相器和VCO构成的锁相环,研制出了码率为10.709 Gbit/s的时钟数据再生模块.该模块的中心工作码率可在9.5～11 Gbit/s之间设定,锁定带宽Δf≈110MHz,输入信号幅度VINp-p80～1600mV,输出信号幅度VD-p-p≈900mV,输出信号抖动均方根值JD-RMS≈1.5～1.6ps、抖动峰峰值JD-p-p≈7～8ps.

基于电吸收调制器的40Gbit/s光发射单元

采用电吸收调制器（EAM）作为电光调制器件,实现了基于电时分复用（ETDM）工作方式的40Gbit/s光发射单元,并采用SDH 42.836（Gbit/s标准数据库）对其进行了测试实验.在42.836Gbit/s数据率下,其输出光信号消光比达10dB以上,光眼图信噪比约11.4,抖动方均根值1.3～1.4ps;在G.652光纤中传输1km后,消光比大于9dB,光眼图信噪比约7.1,抖动方均根值为1.4～1.5ps,这些技术指标达到了实用要求.

觉知·表达——谈音乐审美与视唱练耳的关系

视唱练耳课程,是学习音乐中必不可少的一项内容,是与理论相联系的一门重要学科。本文从音乐美学的视角,对视唱练耳与音乐审美的关系进行了初步探讨。认为视唱练耳学习者不仅需要关注自身的基础技术训练,还应关注其对于音乐感知能力和音乐审美能力的培养。加强个人的审美感知能力的能力,改善一度对于视唱练耳专业的传统认知。以身作则,将理论与实际相联系,不断地觉知,感受并创新和表达,将视唱练耳很好地传承,发展下去。

音乐教育中钢琴教学常遇问题潜析

众所周知,高等师范音乐教育的培养目标是为中小学培养合格音乐师资.“音乐艺术实践”主要是指音乐教师在从事教育实习过程中,如何将课堂、书本里所学到的理论、技法、表演等知识,以表演或创编的形式,塑造出一个个生动鲜活的音乐形象.钢琴,作为“乐器之王”已然成为大众追捧的一种乐器.随着教育市场需求的增多,从事音乐教师这一行业的人数也是在逐年增加.因此,如何培养学生的音乐素养,如何进行正确的教学引导就显得十分重要了.为此,本文拟从以下几个方面来论述在音乐教育过程中,高师音乐教育钢琴专业的教师在教学方面应注意的相关问题.

微波消解技术在环境化学分析中的应用

应用微波消解技术可以安全、可靠、高效率地对不同种类的样品进行消解,并且,还可以将固体样品转化为适用于ICP-AES、ICP-MS、原子吸收分光光度法或极谱法分析的溶液。因此,该技术是一种成熟的制备技术。微波消解技术典型的应用领域包括食品、环境分析、医学、生物学、农业、药物分析、材料、地质、能源、金属和塑料工业。

音准练习对听觉训练的必要性探究

如果把音乐作为一门语言,视唱练耳就是语言的听说读写课程。视唱练耳课程是音乐教学中一门重要的基础课程。视唱练耳,顾名思义分为视唱和练耳两部分。而"练耳"也就是笔者所说的听觉训练。视唱和练耳相辅相成,不可分家。听觉训练是一项见效慢且耗时长的工程,需要长期积累和学习。那么要想提高听觉能力,音准练习是非常必要的。介于此笔者结合教学实践情况对视唱中音准练习的方法进行了探究。

体态律动在视唱练耳节奏教学中的渗透

体态律动是利用身体各部分作为表达音乐的乐器,即把音乐听觉的内容化为肢体语言进行表达。体态律动作为音乐课堂教学实践中最基本的方法之一,将这种方法运用到视唱练耳的节奏教学中,能够提高学生学习视唱练耳的兴趣。本文从常用节奏型教学、多声部节奏教学、节奏创编教学三方面谈体态律动在视唱练耳节奏教学中的渗透。让学生在玩中学,在学中提升学习与运用的能力,希望能为视唱练耳教学的教育者提供一定的参考与借鉴。

石墨烯在环境有机污染物分析中的应用进展

石墨烯、氧化石墨烯(GO)及其复合材料因其吸附、氧化和催化性能而被广泛用于废水净化。石墨烯和GO及其复合材料天然具有显著的孔体积、高电导率、丰富的表面化学性质和异常大的纵横比,使其有利于吸附和催化废水中的有机污染物。本文重点关注使用石墨烯、石墨烯基复合材料和混合材料对各种新型有机污染物的吸附、高级氧化和催化,证明了它们作为多功能材料去除有毒水相污染物的功效。