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多学科特色学院导师能力提升策略探索
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作者 苏楠 段学超 +1 位作者 姚宜之 许永能 《科教导刊》 2023年第5期99-102,共4页
研究生教育是培养高层次创新人才的重要途径,高水平研究生培养离不开高质量的研究生导师队伍。在多学科特色学院,导师队伍建设受到资源分配不均、评价政策单一、培训内容片面等限制。文章面向学科特点和差异,深入分析多学科导师在发展... 研究生教育是培养高层次创新人才的重要途径,高水平研究生培养离不开高质量的研究生导师队伍。在多学科特色学院,导师队伍建设受到资源分配不均、评价政策单一、培训内容片面等限制。文章面向学科特点和差异,深入分析多学科导师在发展过程中面临的新形势新挑战,通过建立兼顾多学科特色的导师评价模型和培训体系,构建导师能力提升动态闭环机制,探索导师能力提升策略,从而更好地发挥导师立德树人作用,提高研究生培养质量。 展开更多
关键词 导师能力提升 多学科 研究生导师 学科建设
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以校园文化建设推进高校思想政治工作的挑战及对策研究 被引量:4
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作者 姚宜之 顾超 《高教学刊》 2019年第1期156-158,共3页
校园文化是高校在传承历史、立足时代、结合实践促进教育事业发展的重要精神力量,也是推进高校思想政治工作的重要文化力量。当前,校园文化建设面临着主导性削弱、人本性缺失、时代性缺乏、创新性不足、整体性弱化等挑战,不利于高校思... 校园文化是高校在传承历史、立足时代、结合实践促进教育事业发展的重要精神力量,也是推进高校思想政治工作的重要文化力量。当前,校园文化建设面临着主导性削弱、人本性缺失、时代性缺乏、创新性不足、整体性弱化等挑战,不利于高校思想政治工作的开展。应当从强化主导型校园文化、融含人本型校园文化、规范网络型校园文化、培育特色型校园文化、发展协同型校园文化五个方面进行优化。 展开更多
关键词 校园文化 高校思想政治工作 现实挑战 路径优化
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互联网金融对我国商业银行信贷风险影响的实证研究 被引量:3
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作者 杨肃昌 姚宜之 《时代金融》 2016年第20期106-107,共2页
自"互联网+"计划实施以来互联网金融的发展迅猛,国内外学者针对互联网金融对商业银行信贷风险冲击影响研究不多。本文选取国内上市的十六家商业银行作为样本,通过对面板数据的处理运用随机效应模型实证分析了互联网金融是否... 自"互联网+"计划实施以来互联网金融的发展迅猛,国内外学者针对互联网金融对商业银行信贷风险冲击影响研究不多。本文选取国内上市的十六家商业银行作为样本,通过对面板数据的处理运用随机效应模型实证分析了互联网金融是否会加剧传统商业银行的信贷风险。结果表明互联网金融的发展确实会在一定程度上加大商业银行的信贷风险,文章根据这一结果提出了相关对策建议。 展开更多
关键词 互联网金融 信贷风险 面板数据 随机效应模型
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为大学生志愿服务筑牢制度根基
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作者 姚宜之 《科教导刊》 2019年第2期179-180,共2页
志愿服务在促进社会和谐与发展、提升公民道德文化修养等方面有积极作用,大学生作为志愿服务的一支重要力量在社会志愿服务中起到关键作用。我国大学生志愿服务目前发展迅速,确也面临现实困境。为保障大学生志愿服务可持续发展,相关制... 志愿服务在促进社会和谐与发展、提升公民道德文化修养等方面有积极作用,大学生作为志愿服务的一支重要力量在社会志愿服务中起到关键作用。我国大学生志愿服务目前发展迅速,确也面临现实困境。为保障大学生志愿服务可持续发展,相关制度根基必须牢固可靠。本文根据我国高校大学生志愿服务发展现状,从大学生志愿服务的管理、运行、反馈、激励、保障等方面提出了推进大学生志愿服务制度化的几点建议。 展开更多
关键词 大学生 志愿服务 制度化
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互联网时代流行文化对当代大学生思想政治教育的影响及对策 被引量:8
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作者 钟华倩 姚宜之 +1 位作者 崔康 刘昭 《新西部》 2019年第21期134-134,164,共2页
大学生作为当下流行文化最大的受众群体,在享受其便利的同时,也在受到不良流行文化的冲击。本文主要分析了在互联网时代流行文化对大学生思想教育的影响,提出了有效规避不良流行文化对当代大学生思想政治教育产生影响的相关对策。要加... 大学生作为当下流行文化最大的受众群体,在享受其便利的同时,也在受到不良流行文化的冲击。本文主要分析了在互联网时代流行文化对大学生思想教育的影响,提出了有效规避不良流行文化对当代大学生思想政治教育产生影响的相关对策。要加大对流行文化的管理力度;更新教学内容和教学方式,切实提高当代大学生的思想政治水平。 展开更多
关键词 互联网 流行文化 大学生 思想政治教育 影响与对策
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行业特色高校仪器设备共享促进学科交叉融合路径研究
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作者 袁春潮 韩卿 +1 位作者 赵群 姚宜之 《洛阳师范学院学报》 2022年第11期58-61,共4页
仪器设备共享是促进学科交叉融合的重要途径.相较于综合性大学,行业特色高校学科专业设置相近,科学研究方向相近,仪器设备更容易出现低水平重复购置和低效能使用管理;主要原因在于主动共享的意愿不强,支持共享的激励不足,促进共享的机... 仪器设备共享是促进学科交叉融合的重要途径.相较于综合性大学,行业特色高校学科专业设置相近,科学研究方向相近,仪器设备更容易出现低水平重复购置和低效能使用管理;主要原因在于主动共享的意愿不强,支持共享的激励不足,促进共享的机制不活,支撑共享的队伍不专.仪器设备共享不到位影响了学科交叉融合不深入,要通过组织建设、平台建设、制度建设、队伍建设等路径推动仪器设备共享提质升级,进而为学科交叉融合提供有力支撑. 展开更多
关键词 行业特色高校 仪器设备共享 学科交叉融合
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《计算机图形学基础与CAD开发》课程教学的一致性建构实践与探索 被引量:1
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作者 杜淑幸 亿珍珍 +2 位作者 吕锦程 刘雨涵 姚宜之 《中国电子教育》 2019年第4期55-61,共7页
本文结合对教与学一致性建构的理解与思考,通过对在《计算机图形学基础与CAD开发》课程中的实践表明,该课程采用一致性建构的思想与方法得到了学生的普遍好评和认可,有效实现了预期目标的达成。
关键词 一致性建构 课程教学 教学评价 教学目标
原文传递
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