对个体理性抉择能力的思考

我国正处于社会转型期,个体生存于不确定因素变化的环境中,这就增加了个体理性抉择的难度。个体理性抉择能力是个体适应环境的能力和实现个体幸福的关键,个体理性抉择能力的培养应成为学校教育思考的问题,应当引起重视,认真研究。

个体理性抉择能力及其培养

基于生命中充满了选择的论点,提出个体理性抉择能力的话题。运用经济学的“有限理性”理论和心理学的“社会文化发展理论”分析个体理性抉择能力的制约因素,在分析现代人的心理和行为的基础上,提出对如何形成个体理性抉择能力的思考。

“慕课”需要进行教师资源整合

近几年来,“慕课”在全球范围内掀起了一场汹涌的“教育变革”风暴,该风暴不仅给高等教育带来极大的冲击,同时也对基础教育产生根本性的影响。这是互联网时代必然的一种教育趋势。在这种背景下,对教师进行资源整合是很有必要的。教师要合理分工,扬长避短。在互联网时代,教师要从传统的课堂走出来。“慕课”是一种经过录制并可以在互联网上反复播放的视频课件。

音乐教育需要创新教法——评《音乐教育新概念》

音乐教育是我国现代化教育体系当中较为独特的一支，这一教育注重发展学生的音乐素质，并且从培育学生音乐素养的过程中挖掘发现学生的音乐特长，形成完善的音乐教育。近年来，我国音乐教育尽管取得快速发展，但是与音乐教育发达的国家和地区比较，我国音乐教育理论水平较低；与我国音乐教育改革与实践比较，我国音乐教育学术研究滞后。