演员形体与时空构图

一长期以来,我们在形体教学中,采用了诸多的舞蹈、戏曲、体育等手段训练话剧学员的形体素质与能力,在柔韧力度、舒展挺拔、灵敏协调、风格韵律等方面取得了一定的成效,但对学生独创性地运用自身形体这方面的能力,却往往重视不够,且缺少必要的手段,只寄望于学生在表演实践过程中,把所学得的东西,逐步去“化”,去感悟。在训练与使用之间,总隔着一层。在多方寻求多项尝试之后,我们感到“形体造型”是个有效的手段,便于在学与用之间搭起一座“过渡的小桥”。我们所说的“造型”当然不是绘画、摄影、舞蹈等领域里的那种涵义。

艰辛而迷人的追索——记王洪生的表演创作

在人才济济的上海青年话剧团的演员群中,王洪生不象一些上过银幕的同志那样为人们所熟知。然而他却是该团富有个性、颇具实力的主要演员之一。他是个普普通通的人,敦实质朴,貌不惊人,比他的实际年龄要老练成熟。没有英俊的脸庞,没有翩翩的身姿,走在马路上,热情的中学生是不会把目光在他身上多停留的。但是,在他的老成持重中却别有一股英气,一股儒雅的风度,一旦进入排练场就会越发引人注目。王洪生1953年考进中央戏剧学院华东分院附中,1956年升入上海戏剧学院表演系本科,1960年毕业留团工作迄今。没有巨大的坎坷,也没有平步青云,在剧团里曾跑过龙套,当过剧务、舞台监督、装置。

我在“昆曲传习所”

要说起我的学艺生活,那可跟今天戏校学生的学习生活完全两样,今天的文艺工作者地位多高哇,家长都愿意把自己的孩子送到戏校去学习,希望把孩子培养成为一个有出息的戏曲演员,孩子们也都是高高兴兴地去上学。而在我的童年时代,戏曲演员是被放在最遭蔑视的“三子”(即婊子、化子、戏子)之列的。

谈谈几个戏的排演

话剧《关汉卿》一九五九年七、八月间,我院排演田汉同志的话剧《关汉卿》,作为全市的国庆献礼剧目之一。由我院副院长朱端钧先生担任导演,主要演员由朱先生亲自在全市影剧界中挑选邀请而来,其中,魏鹤龄演关汉卿、蒋天流演朱帘秀、朱莎演赛帘秀、沈扬演王实甫、阳华演叶和甫、著名方言话剧老演员秦哈哈演阿合马。群萃云集,演员阵容十分雄厚,我也有幸担任了此剧的技导工作。

朱端钧谈艺录

这里是朱端钧副院长一九七七年八月至一九七八年十一月逝世前一年多时间里的部分谈话记录。朱先生从事戏剧导演和戏剧教育工作几十年,他治学严谨、勇于创新,为事业鞠躬尽瘁。特别是“四人帮”粉碎后,他不咎陈怨,不计得失,工作热忱胜似当年。朱先生热爱戏剧教育、创作实践;重视理论建设、师资培养……他火一般的工作热情,无私无畏的工作精神,渊博的学术知识,精辟的艺术见解,是我们后辈的楷模。先生的突然逝世,不容我们继续求教,思想起来,深感遗憾!重温先生旧日的教诲,每每又悟新意。故此,将笔记整理出来,以资纪念。

胡耀邦同志接见我院藏族学员纪实

六月十二日上午十时,在中南海瀛台香扆殿,胡耀邦同志和万里同志接见我上海戏剧学院第三届藏族表演毕业班赴京演出团全体同志。同时在座的还有文化部周巍峙同志、国家民委江平同志等。中央首长先和我们一同在香扆殿前摄影,摄影前和同志们一一见面,握手,询问:“你是藏族还是汉族?”并问“你们是第一次来中南海吗?”拍照时大家都很严肃,胡耀邦同志说:“大家都笑笑!”顿时爆发出一阵笑声,气氛随即活跃起来,摄影机和照相机一阵作响,霎时拍下了许多活泼喜悦的镜头。接着,首长带我们走进香扆殿就坐,殿内早已摆好一张张圆茶桌。胡耀邦、万里同志和苏堃、索南绕登,以及多布吉、德央、仁旺、卓玛等坐在中间的一张圆桌上。我院党委书记苏堃同志将索南及同学们向中央领导同志一一介绍后——

话剧学员的戏曲表演训练

话剧是一门外来艺术,引进我国的历史并不长,在其生根发展的过程中,许多话剧工作者都高度重视向我国珍贵的民族文化遗产——戏曲艺术学习,致力于创造具有中国民族气派的话剧,已取得了可喜的成就。我国一大批著名的戏剧教育家、导演和表演艺术家,都十分热爱十分熟悉戏曲艺术,长期以来为话剧艺术的民族化进行了多方面的探索。

话剧演员的形体训练(续)

(7)前倒做法:立正,两腿绷直,自然前倒,同时两臂屈肘,置于胸前,掌心向下,抬头收腹,以两掌及小臂着地,以防受伤。

话剧演员的形体训练——二、舞台技能

(一)综述1.通常我们把话剧舞台上出现的摔、爬、滚、打、翻、腾、越以及徒手、兵械开打等一类动作,统称为“舞台技能”。它的种类很多,范围很广,又没有固定的程式,然而它却是演员塑造人物形象的手段之一。随着多种题材及风格样式的话剧剧目的百花争艳,它将会更多地得到运用。2.在我们的“舞台技能”课上。

话剧演员的形体训练——一、基功

(一)综述1.话剧演员形体训练的基功,必须从属于这一专业特定的要求。它担负着解决话剧演员创造角色所需要的形体素质与能力的任务。着重于形体可塑性的锻炼。为完成形体训练总的任务——设计、组织、体现角色的鲜明准确的外部性格特征动作——奠定基石。

话剧演员的形体训练(序言)

我院表演系学生的形体训练问题,解决了吗?没有。它犹如云雾缭绕的山峰,依稀可辨。