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小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
1
作者
姚寒花
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期140-140,共1页
小学语文核心素养是指学生通过学习语文课程 的知识与技能、思想与方法等获得的关于该学科的重要观念、 关键能力和必备品格。在新课改之前,教育方式偏向“封闭 式”,导致学生的知识层面停留浅层。因此,探索出培养学生语 文素养发展的...
小学语文核心素养是指学生通过学习语文课程 的知识与技能、思想与方法等获得的关于该学科的重要观念、 关键能力和必备品格。在新课改之前,教育方式偏向“封闭 式”,导致学生的知识层面停留浅层。因此,探索出培养学生语 文素养发展的教学方法,对于学生多方面发展具有重要意义。
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关键词
小学语文
核心素养
内涵
路径
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题名
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
1
作者
姚寒花
机构
福建省泉州市南安市洪梅镇洪梅中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第11期140-140,共1页
文摘
小学语文核心素养是指学生通过学习语文课程 的知识与技能、思想与方法等获得的关于该学科的重要观念、 关键能力和必备品格。在新课改之前,教育方式偏向“封闭 式”,导致学生的知识层面停留浅层。因此,探索出培养学生语 文素养发展的教学方法,对于学生多方面发展具有重要意义。
关键词
小学语文
核心素养
内涵
路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
姚寒花
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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