阅读教学如何进行口语训练

在阅读教学中选准口语训练点,指导学生进行口语训练,不仅有益于学生感知课文内容,领悟文章中心,也有利于培养学生的口头表达能力,对他们将来的学习和生活大有裨益。口语训练可采取以下10种形式: 一概说,提纲挈领,概括叙述。学生初读课文后,根据年级不同的要求,指导学生用几句话把文章主要内容概括出来,划分段落时,让学生用一二句话说说段意,要求语言简炼,总领篇、段。

浅谈阅读指导方法的运用

近几年,我校进行了课外阅读指导的研究与探索.这过程反映出了一些问题.老师们时常教导学生要多读课外书,丰富自己的知识,有的还规定学生人手一册课外书,鼓励其闲时多看,这足以见老师们对课外阅读的重视.但在学生看什么、怎么看等实际问题上,老师们往往忽略不谈.学生的课外阅读基本上处于放任自流的状态,这样的课外阅读不会产生多少实效.那么,我们需要怎样的课外阅读呢？