幼儿体验式劳动教育课程的设计与实践研究--以唐山市幼儿园“立体阅读”课程为例

通过“立体阅读”课程的实施,努力让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然,体现了《3~6岁儿童学习发展指南》中的教育理念。充分利用身边的资源,以“知”感人,将“立体阅读”和自然环境创设相结合,努力让幼儿园里的每一寸空间、每一种材料、每一个环节,都对幼儿的快乐学习和健康成长发挥促进作用。

“实景阅读”课程实施探索

“实景阅读”课程的实施,努力让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然,这也是《3-6岁儿童学习发展指南》中所蕴含的鲜活理念的体现。文中结合“实景阅读”课程数十年实践经验,阐述了如何充分利用身边的资源,以“知”感人,将“实景阅读”和自然环境创设相结合的实施方案,努力让幼儿园里的每一寸空间、每一种材料、每一个环节,对幼儿的快乐学习和健康成长起到积极的促进作用。

加强图书馆建设与应用 积极为教育教学服务——唐山市中小学图书馆工作巡礼

河北省唐山市辖20个县（市）区,人口735万,全市共有中小学1608所,在校生78.39万名。近年来,在省教育厅、市委、市政府的正确领导和大力支持下,以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,不断深化教育教学改革,全面实施素质教育,全市中小学图书馆工作不断加强,成为促进教育均衡发展、加速提升教育教学质量的有效抓手和重要载体。我市先后被评为全省教育技术装备工作先进单位,全省、全国中小学图书馆工作先进单位。