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风景园林规划中存在的问题及对策探析
被引量:
3
1
作者
姚志南
陈丽萍
《现代园艺》
2013年第14期83-83,共1页
城市风景园林建设在低碳经济时代具有重要的意义,有利于未来城市的健康稳定发展。本文首先分析了城市风景园林规划中存在的问题,认为在政府资金投入、重视程度、管理体制、实用性、规划理念等方面还需要改进,然后从提高重视程度、完善...
城市风景园林建设在低碳经济时代具有重要的意义,有利于未来城市的健康稳定发展。本文首先分析了城市风景园林规划中存在的问题,认为在政府资金投入、重视程度、管理体制、实用性、规划理念等方面还需要改进,然后从提高重视程度、完善管理体制、合理规划、科学管理、结合城市特点、体现特色等方面提出了做好城市风景园林规划建设的对策。
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关键词
风景园林
规划
问题
对策
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职称材料
立体提升生命指数,为儿童打造魅力课堂——找寻小学语文课堂的“幸福密码”
2
作者
姚志南
《基础教育研究》
2014年第24期22-23,25,共3页
“儿童期,是身心生长最重要的阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”哲学家周国平一语道破了儿童教育的真谛和使命。作为小学语...
“儿童期,是身心生长最重要的阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”哲学家周国平一语道破了儿童教育的真谛和使命。作为小学语文教师,我们不禁要扪心自问:“我的语文课堂,学生感到学习的幸福了吗?体验到学习的快乐了吗?”据一份《小学语文课堂学生幸福现状的调查报告》显示:小学生语文课堂学习“幸福感”普遍低于数学、英语等其他学科,并随着年级的上升,语文的学习“幸福感”呈逐渐下降的趋势。要改变这一现状,迫切需要语文教师找寻儿童语文学习的“幸福密码”,唤醒他们对母语的热爱,对语文课堂的向往,引领他们感悟语言文字的美好,收获语文学习的成功与快乐,帮助他们在识字写字、阅读写作、口语交际中拥有成就感,在言语实践中感受幸福,体验美好。
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关键词
语文课堂
儿童期
语文教师
课堂学习
生命
立体
幸福感
儿童教育
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职称材料
浅析数字技术在风景园林设计中的应用
被引量:
1
3
作者
陈丽萍
姚志南
《美与时代(城市)》
2013年第4期29-29,共1页
随着数字时代的到来,传统设计手法已经不能满足需要。计算机辅助设计技术可以更加方便快捷地完成风景园林设计,并且能够快速实现数据信息的存取和共享,但是在设计生动性和三维图的创设方面还有欠缺。在未来,虚拟现实技术有望引入风...
随着数字时代的到来,传统设计手法已经不能满足需要。计算机辅助设计技术可以更加方便快捷地完成风景园林设计,并且能够快速实现数据信息的存取和共享,但是在设计生动性和三维图的创设方面还有欠缺。在未来,虚拟现实技术有望引入风景园林设计,为园林师提供更加真实的设计模式,更好地辅助风景园林设计。
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关键词
数字技术
风景园林
CAD应用
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职称材料
垫高“语文视野”,提升“思维张力”
4
作者
姚志南
《小学语文教学》
2014年第12期34-34,共1页
【案例】《九色鹿》课末讨论环节 生:九色鹿能在汹涌的波涛中救出调达,说明它不是一只普通的鹿,而是一只神鹿。既然是神鹿,应该具有神力,那当它陷入军队包围时,为什么不用自己的神力脱险呢? 师:这个问题提得很有意思,谁来说说自己...
【案例】《九色鹿》课末讨论环节 生:九色鹿能在汹涌的波涛中救出调达,说明它不是一只普通的鹿,而是一只神鹿。既然是神鹿,应该具有神力,那当它陷入军队包围时,为什么不用自己的神力脱险呢? 师:这个问题提得很有意思,谁来说说自己的想法? 生:国王的军队人多势众,而九色鹿只有自己,寡不敌众,就算它有神力,也无法脱身。
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关键词
《九色鹿》
语文
张力
思维
军队
原文传递
题名
风景园林规划中存在的问题及对策探析
被引量:
3
1
作者
姚志南
陈丽萍
机构
浙江凌云建设工程有限公司
出处
《现代园艺》
2013年第14期83-83,共1页
文摘
城市风景园林建设在低碳经济时代具有重要的意义,有利于未来城市的健康稳定发展。本文首先分析了城市风景园林规划中存在的问题,认为在政府资金投入、重视程度、管理体制、实用性、规划理念等方面还需要改进,然后从提高重视程度、完善管理体制、合理规划、科学管理、结合城市特点、体现特色等方面提出了做好城市风景园林规划建设的对策。
关键词
风景园林
规划
问题
对策
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
立体提升生命指数,为儿童打造魅力课堂——找寻小学语文课堂的“幸福密码”
2
作者
姚志南
机构
南通市通州区五接小学
出处
《基础教育研究》
2014年第24期22-23,25,共3页
文摘
“儿童期,是身心生长最重要的阶段,也应是人生中最幸福的时光,教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”哲学家周国平一语道破了儿童教育的真谛和使命。作为小学语文教师,我们不禁要扪心自问:“我的语文课堂,学生感到学习的幸福了吗?体验到学习的快乐了吗?”据一份《小学语文课堂学生幸福现状的调查报告》显示:小学生语文课堂学习“幸福感”普遍低于数学、英语等其他学科,并随着年级的上升,语文的学习“幸福感”呈逐渐下降的趋势。要改变这一现状,迫切需要语文教师找寻儿童语文学习的“幸福密码”,唤醒他们对母语的热爱,对语文课堂的向往,引领他们感悟语言文字的美好,收获语文学习的成功与快乐,帮助他们在识字写字、阅读写作、口语交际中拥有成就感,在言语实践中感受幸福,体验美好。
关键词
语文课堂
儿童期
语文教师
课堂学习
生命
立体
幸福感
儿童教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析数字技术在风景园林设计中的应用
被引量:
1
3
作者
陈丽萍
姚志南
机构
浙江凌云建设工程有限公司
出处
《美与时代(城市)》
2013年第4期29-29,共1页
文摘
随着数字时代的到来,传统设计手法已经不能满足需要。计算机辅助设计技术可以更加方便快捷地完成风景园林设计,并且能够快速实现数据信息的存取和共享,但是在设计生动性和三维图的创设方面还有欠缺。在未来,虚拟现实技术有望引入风景园林设计,为园林师提供更加真实的设计模式,更好地辅助风景园林设计。
关键词
数字技术
风景园林
CAD应用
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
垫高“语文视野”,提升“思维张力”
4
作者
姚志南
机构
江苏南通市通州区五接小学
出处
《小学语文教学》
2014年第12期34-34,共1页
文摘
【案例】《九色鹿》课末讨论环节 生:九色鹿能在汹涌的波涛中救出调达,说明它不是一只普通的鹿,而是一只神鹿。既然是神鹿,应该具有神力,那当它陷入军队包围时,为什么不用自己的神力脱险呢? 师:这个问题提得很有意思,谁来说说自己的想法? 生:国王的军队人多势众,而九色鹿只有自己,寡不敌众,就算它有神力,也无法脱身。
关键词
《九色鹿》
语文
张力
思维
军队
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
风景园林规划中存在的问题及对策探析
姚志南
陈丽萍
《现代园艺》
2013
3
下载PDF
职称材料
2
立体提升生命指数,为儿童打造魅力课堂——找寻小学语文课堂的“幸福密码”
姚志南
《基础教育研究》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
浅析数字技术在风景园林设计中的应用
陈丽萍
姚志南
《美与时代(城市)》
2013
1
下载PDF
职称材料
4
垫高“语文视野”,提升“思维张力”
姚志南
《小学语文教学》
2014
0
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