小耳朵王国历险记——小学低年级人际关系辅导活动设计

【活动背景】本课属于“人际交往”领域,面向二年级学生。对于这阶段的学生,最重要的是礼貌、友好等基本交往技能的培养,而这一切的前提是学会倾听。经过一年级的学习,二年级的学生在上课听讲方面的倾听有了一定进步。但通过长期的一线教学工作实践观察及对家长、班主任的调查发现,二年级学生在与人交流中的倾听中存在如下现状:一是在听别人说话时,注意力容易不集中,缺乏基本的倾听意识和技巧;二是一些学生往往急于表达自己,爱“接话”和打断别人;三是在与人交往中常常因为没有认真倾听他人的话,或者由于别人没有听自己说话别人的倾听,而产生误会和矛盾。

我生气啦!可是我“不会”消消气——小学低年级心理安全防范

【设计理念】本节活动课针对小学低年级学生在表达生气情绪方式上的现状,基于体验式教学理论,原创以学生日常生活情境为主题的心理绘本,让学生在忆一忆、演一演、说一说中,认识到生气是一种每个人都会有的正常情绪。学生在“消气号大巴”互动情景体验活动中,感受到使用不同的方式表达生气会产生不同的感受;在抽消气盲盒和自己制作消气卡片活动中,探索出有益于身心健康的方式表达生气情绪。

期望产生奇迹

你不是什么都做不好"我写的字不好看,帮老师收作业还掉了一地,笨手笨脚的。最近上课,我总控制不住自己,想说话,结果被老师批评。老师,我是不是一个什么都做不好的孩子呢?"这是二年级的小A和我谈心时说的一段话。此刻我才意识到,原来这段时间小A内心这么自责和自我怀疑。小A是班里最让我头疼的孩子,但他不是油盐不进,反而因为在意别人对他的评价,才对自己产生了怀疑。