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嵇文甫的身教与言教
被引量:
2
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作者
姚惜鸣
《河南大学学报(社会科学版)》
1995年第5期54-58,共5页
嵇文甫的身教与言教姚惜鸣嵇文甫是我国知名的哲学家、史学家和教育实践活动家。他对先秦诸子哲学有深刻的研究,对宋明理学有很高的造诣,特别是对王阳明和王船山学说的评价有独到的见解。说他是教育家,不仅是因为他终生从事教育职业...
嵇文甫的身教与言教姚惜鸣嵇文甫是我国知名的哲学家、史学家和教育实践活动家。他对先秦诸子哲学有深刻的研究,对宋明理学有很高的造诣,特别是对王阳明和王船山学说的评价有独到的见解。说他是教育家,不仅是因为他终生从事教育职业,更重要的是因为在他身上体现出了教...
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关键词
中国化问题
嵇文甫
河南大学
宋明理学
学术研究
中国哲学史
“有求必应”
国民党
教学方法
中国教育史
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职称材料
关于教学过程的结构和规律问题
2
作者
姚惜鸣
《河南大学学报(社会科学版)》
1985年第3期108-110,共3页
近几年来,关于教学过程的结构和规律问题,曾有不少教育工作者作探讨,提出了很多新鲜有益的见解,这对研究教学过程结构和教学规律有巨大的促进,引导研究教学理论也前进了一步。但由于对教学过程结构和规律认识的不同,就产生不同的结论。...
近几年来,关于教学过程的结构和规律问题,曾有不少教育工作者作探讨,提出了很多新鲜有益的见解,这对研究教学过程结构和教学规律有巨大的促进,引导研究教学理论也前进了一步。但由于对教学过程结构和规律认识的不同,就产生不同的结论。本文只打算就教学过程结构诸因素和规律问题提出一些粗浅的看法,就教于同行们。
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关键词
教学过程结构
律问题
学习方法
教育学教材
教师
掌握知识
教学实践活动
诸因素
教学论
课本
下载PDF
职称材料
题名
嵇文甫的身教与言教
被引量:
2
1
作者
姚惜鸣
机构
河南大学教育系
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
1995年第5期54-58,共5页
文摘
嵇文甫的身教与言教姚惜鸣嵇文甫是我国知名的哲学家、史学家和教育实践活动家。他对先秦诸子哲学有深刻的研究,对宋明理学有很高的造诣,特别是对王阳明和王船山学说的评价有独到的见解。说他是教育家,不仅是因为他终生从事教育职业,更重要的是因为在他身上体现出了教...
关键词
中国化问题
嵇文甫
河南大学
宋明理学
学术研究
中国哲学史
“有求必应”
国民党
教学方法
中国教育史
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
关于教学过程的结构和规律问题
2
作者
姚惜鸣
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
1985年第3期108-110,共3页
文摘
近几年来,关于教学过程的结构和规律问题,曾有不少教育工作者作探讨,提出了很多新鲜有益的见解,这对研究教学过程结构和教学规律有巨大的促进,引导研究教学理论也前进了一步。但由于对教学过程结构和规律认识的不同,就产生不同的结论。本文只打算就教学过程结构诸因素和规律问题提出一些粗浅的看法,就教于同行们。
关键词
教学过程结构
律问题
学习方法
教育学教材
教师
掌握知识
教学实践活动
诸因素
教学论
课本
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
嵇文甫的身教与言教
姚惜鸣
《河南大学学报(社会科学版)》
1995
2
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职称材料
2
关于教学过程的结构和规律问题
姚惜鸣
《河南大学学报(社会科学版)》
1985
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