初中生物学科与其他理科学科整合教学的研究

本文阐述了初中生物学科与化学、物理学科进行整合教学的原则、内容和教学方法。

增强小学美术课堂活动的有效性探讨

文章针对目前我国小学美术课堂的现状进行分析,从调动积极性、培养创造力、把握课堂教学节奏、借助多媒体辅助设备以及改变传统的教学模式等角度进行具体阐述,以期为相关美术教育工作者提供有效建议。

小学“生态美育”的实施途径——以桐乡市实验小学教育集团春晖小学为例

少儿生态美育,将生态与美育有机融合,让小学生态教育充满思辨之美、童趣之美、人文之美,使生态教育更加适合小学阶段,更易深入人心。小学生态美育,是指将单纯的生态学知识融入具有审美情趣的学科教学与综合实践活动的有效育人途径,它引导学生通过对自然美、生态美的欣赏与关怀、研究与保护,在内心深处产生对自然美、生态美的珍惜、爱护之情,以美动人,以美育人。在小学阶段,将生态教育融入学生喜闻乐见的美育教育,开展跨学科、跨领域的综合实践学习活动,是符合学生年龄特点的生态教育新举措。

在北大兼职讲课的日子

壹个从实务界转到学术界的人．最大的资产是“经验”;最大的毛病也是“经验”! 因为它很容易在课堂上得到共鸣．但也很可能被它的惯性而轻忽了理论的钻研和发现．所以要谈我在北大这几年讲学的心得．莫过于北大学子们给我的刺激和鼓励．因为他们的优秀．让我不能依恃有限的经验;因为他们的认真,让我不能只停留在原有的基础之上。他们专注．有神的眼球．给我一种鞭策和动力。我只有一条道路:那就是看更多的书籍和研究,并一再与过去的经验相对照．提出更加具有说服力的理论与看法。

宁夏军区召开三级军事志编纂工作经验交流会

3月16日，宁夏区、地、县三级军事志编纂工作经验交流会议在宁夏军区召开。全军军事志指导小组办公室、兰州军区军事志指导小组办公室、宁夏地方志办公室、宁夏军事志办公室、区人民防空办公室、各军分区、人武部等30多个单位，主管军事志工作的领导及具体编写人员共76人参加了会议。

编写军事地理篇初探

军事地理是军事活动赖以生存并能给军事活动以影响的自然地理环境和人文地理环境。军事志中的军事地理是区域性军事地理，它是军事活动与战争实践的载体，大事记与军事地理一经一纬贯穿全志，按照“先地后人”的原则，军事地理通常被列为首篇。本文拟从军事地理在军事志中的地位、主要内容及编写方法上略述浅见，不足之处请专家批评指正。