中小学美术教学中思维导图的价值探析

新课改背景下,思维导图能为中小学美术教学提供有效的思维图形工具,激发教师和学生思考。中小学美术教师采取丰富的教学手段,提高学生的艺术文化素质,促进学生美术修养的发展,已经成为当前中小学美术课程改革中的重要要求。该文通过分析思维导图在中小学美术教学中的应用,总结思维导图在美术教学活动中的价值,以期推动中小学美术教学中思维导图的理论研究和实践运用。

我国非物质文化遗产研究现状与展望

通过查阅中国学术期刊网络出版总库回顾我国20多年来非物质文化遗产研究的进展,从论文数量、论文作者单位和学科专业、论文研究涉及领域等角度进行量化分析显示,我国非物质文化遗产研究具有研究成果丰富、研究主体多元化、研究领域广泛、研究群体专业背景丰富、论文研究成果呈阶段性等特征;同时存在质量参差不齐、不同领域内的研究论文不平衡、研究缺乏深入。在此基础上,对今后非物质文化遗产的研究提出一些思考和展望。

《区域经济学》课程实践教学效果初探

以《区域经济学》课程为例,通过对经济学和金融学两个专业学生的实践报告分析,了解实践教学活动的效果。研究发现,学生基本完成了实践任务,对专业知识有了更深的理解,同时对实践公司的发展、人才和文化也有了更多的认识,实践教学活动对学生的实践认知、现实思考和个人发展也产生了重要的影响。另外,两个不同的专业学生在实践教学活动中在专业知识学习、实践企业认识、个人心得体会等方面的收获也存在一定差异。尽管两个专业的学生基本完成了实践任务,但都缺乏对实践对象的特色和关键问题的关注及深入理解。

环境对城市房价影响研究述评与展望

居民对居住环境的重视和生活品质的提高,以及城市环境资源的供给不足与分布不均,加剧了环境对城市房价空间差异的影响。探索环境对房价的影响机制,有助于改善环境资源的空间配置,加快宜居城市建设,对提高城市竞争力和新型城镇化水平具有重要意义。本文简略梳理了环境对房价影响涉及的几个理论视角,系统总结了环境对房价空间差异的正面、负面和综合性影响研究进展,并对该领域的研究作出初步的展望和思考。研究表明:国际上较为系统地分析了环境对房价的综合性影响,主要从水污染、噪声污染、固废污染和电磁污染等4个方面测度了环境对房价的负面效应;关注环境与住房的属性特征和环境景观可达性对房价的作用。国内相关研究起步较晚,主要考察环境景观对房价的溢价效应;相关研究存在研究系统性不足,研究方法较单一,研究深度不够等问题。建议未来关于环境对房价的效应研究需完善系统性的分析框架;研究方法上应该考虑数学模型与行为分析验证的结合;研究内容上重视人的"环境心理感受"及其在房价上的反馈,加强环境对房价低值区的影响研究,关注中小城市和欠发达城市房价空间差异及其环境影响分析,重视环境、住户、房价相结合的微观机制研究。