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坚持教劳结合 实施素质教育 被引量:1
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作者 姚承怀 赵锡臣 程实 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第3期23-26,共4页
坚持教劳结合实施素质教育天津市第十三中学姚承怀赵锡臣程实教育必须与生产劳动相结合是我国教育方针的重要组成部分。全面贯彻教育方针,实现提高全民族素质的目标,就必须坚持教育与生产劳动相结合。在新的历史条件下,普通中学如何... 坚持教劳结合实施素质教育天津市第十三中学姚承怀赵锡臣程实教育必须与生产劳动相结合是我国教育方针的重要组成部分。全面贯彻教育方针,实现提高全民族素质的目标,就必须坚持教育与生产劳动相结合。在新的历史条件下,普通中学如何通过各种途径把教劳结合的思想渗透和... 展开更多
关键词 教劳结合 教育方针 施素质教育 劳动技术教育 思想渗透 普通中学 德育 坚持 相结合 历史条件
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树立新观念 建立新机制 谋求新发展
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作者 姚承怀 《天津市教科院学报》 1996年第3期53-54,共2页
我校原名长青中学,始建于1974年,1987年改名为一一三中学。1989年实行校长负责制后,经过两个任期学校内部管理体制改革,取得了长足的进步。改革促进了学校的发展,提高了学校的知名度。改革使我们这所全区有名的后进校,跨入了成绩显著校... 我校原名长青中学,始建于1974年,1987年改名为一一三中学。1989年实行校长负责制后,经过两个任期学校内部管理体制改革,取得了长足的进步。改革促进了学校的发展,提高了学校的知名度。改革使我们这所全区有名的后进校,跨入了成绩显著校行列,毕业率多年100%,升学及格率由1988年的72.23%上升为1995年的96.40%,提高了23.97个百分点,1991年获中学生头脑运动会团体总分第一名。 展开更多
关键词 树立新观念 新机制 校长负责制 教职工 学校形象 人才管理 用人观念 体制改革 学校内部管理体制 城乡结合部
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