创新能力视域下合作学习的效应与策略研究

培养符合国家战略和时代发展需求的创新型人才已成为我国高等教育的重要时代使命。对某高校1197名学生所在班级英语类多门课程开展分组合作教学,以实证分析合作学习模式对创新型外语人才的培养效应。研究发现:合作学习不仅能提高学生的课堂积极性与参与度,还能显著发展学生的外语语言能力、自主学习能力、团队合作能力、思辨能力、分析并解决问题的创新能力等,助力国家发展战略所需高素养创新型外语人才培养。研究采用回归分析等方法,对合作学习策略提出优化建议。

大学英语在线教学实证与策略研究——基于疫情期间学生使用移动终端学习的数据分析

对大学英语进行了在线教学设计,在新冠肺炎疫情期间开展了实证研究,运用SPSS对实验数据进行分析,得出结论:疫情期间的在线教学为大学英语教学改革带来了机遇,移动终端在合理的教学设计下能成为学生有效的学习工具;合理的教学设计是提高学生在线学习效果的必要条件;加强对学生在线学习过程管理与学习状态反馈能显著提高学习效果;有效的在线学习能显著培养学生的自主学习品质。根据实证研究和数据分析,提出了后疫情时期的大学英语教学策略。

绷紧危货运输安全弦

万州汽车货运公司为了搞好运输安全工作．公司坚持把安全生产管理作为全司工作的重中之重、一是教育全体职工时时绷紧“安全”弦，力争把事故隐患消灭在萌芽状态。二是与全体危险品车辆驾驶员及其他从业人员签订了安全生产责任书，严把驾驶员资质关，加强对从业驾驶人员、押运人员、管理人员、装卸人员进行专项培训。

本科生课堂手机使用问题调查研究

针对学生课堂使用手机问题,对安徽某两所高校的271名本科生进行问卷调查,用SPSS分析学生课堂手机使用习惯、时长、用途、学习影响、心理自评等问卷数据。结果显示:当前本科生课堂手机使用与课堂内容关联性小,“玩”手机现象普遍而严峻,且不受学生性别、年级等因素影响;同时,学生本身能认识到在课堂上不当使用手机的负面效果,有戒除该习惯的主观意愿。因此,有必要对当前本科生课堂不当使用手机问题采取积极对策。

大学生网络游戏赌博案例分析与对策

随着互联网技术与智能手机的迅速发展,网络游戏赌博有了滋生的土壤,其中在校大学生不可避免地受到网络赌博的毒害。文章通过对在校大学生网络赌博案例的分析,提出相关建议和预防措施,希望通过这些措施帮助大学生从网络游戏赌博中走出来,回归理性生活。

林芝地区林业产业结构的调整

本文通过对林芝地区林业资源、产业现状的分析，提出了如何调整产业结构，提高经济效益的对策。

完善职代会制度的若干思考

近10年来，我国经济体制发生了重大变革，随着现代企业制度的逐步确立，多元投资主体和法人治理结构的建立和完善，对形成于计划经济时代的企业职代会制度提出了极大的挑战。如何应对变化，推陈出新，逐步实现两种制度的对接，是职代会制度在变化了的环境中能否坚持和发展的关键所在。本文将结合纺织系统的实践就此问题作一思考。

预应变土工格栅与砂垫层界面特性试验研究

采用拉拔试验研究了预应变土工格栅与砂垫层的界面特性,通过对比分析试验结果,对法向应力、垫层厚度和预应变初值对筋土界面特性的影响进行了研究,结果显示:砂垫层厚度为5 cm时,低应力条件下预应变土工格栅与普通格栅的拉拔阻力峰值相差不大,随着法向应力的增大,预应变土工格栅的抗拔性逐渐优于普通格栅,而应变软化现象也愈明显;法向应力为50 kPa时,垫层厚度的增大对格栅抗拔性有一定提高,当厚度达到15 cm后提高效果明显减弱,且高预应变水平的土工格栅随着垫层厚度的增大会出现应变软化现象。最后通过数据拟合得到了界面抗剪强度包络线,预应变加筋法能显著提高格栅与砂垫层界面似摩擦系数,减小界面似粘聚力,可为预应变加筋法的推广提供参考。