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小学语文教学中如何培养学生的审美情趣
被引量:
4
1
作者
姚方振
《中国校外教育(中旬)》
2014年第7期41-41,共1页
对于小学语文而言,其最重要的教学目的就是帮助小学生学会对我国传统的语言文字美进行欣赏,不断提升小学生自身的审美情趣,进而实现小学生学会如何利用这些优美的语言文字表达自己的真实感受。从这点来看,在小学语文的教学过程中,教师...
对于小学语文而言,其最重要的教学目的就是帮助小学生学会对我国传统的语言文字美进行欣赏,不断提升小学生自身的审美情趣,进而实现小学生学会如何利用这些优美的语言文字表达自己的真实感受。从这点来看,在小学语文的教学过程中,教师应该注意对学生的审美情趣进行培养,使小学生自身感受美、鉴赏美的能力不断提升,帮助小学生树立起正确的审美观。本文主要针对如何在小学语文教学中培养学生的审美情趣进行探讨。
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关键词
小学语文
审美情趣
审美观
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题名
小学语文教学中如何培养学生的审美情趣
被引量:
4
1
作者
姚方振
机构
山东省临沂市郯城县李庄镇沙墩中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第7期41-41,共1页
文摘
对于小学语文而言,其最重要的教学目的就是帮助小学生学会对我国传统的语言文字美进行欣赏,不断提升小学生自身的审美情趣,进而实现小学生学会如何利用这些优美的语言文字表达自己的真实感受。从这点来看,在小学语文的教学过程中,教师应该注意对学生的审美情趣进行培养,使小学生自身感受美、鉴赏美的能力不断提升,帮助小学生树立起正确的审美观。本文主要针对如何在小学语文教学中培养学生的审美情趣进行探讨。
关键词
小学语文
审美情趣
审美观
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文教学中如何培养学生的审美情趣
姚方振
《中国校外教育(中旬)》
2014
4
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