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高中数学圆锥曲线教学分析与研究
被引量:
2
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作者
姚昌晟
《高中数理化》
2016年第2期19-20,共2页
圆锥曲线作为高中数学教学中一个承上启下的关键点,其教学效果受到了教师的重视.但是从目前的教学现状来看,教师过分侧重圆锥曲线理论知识的教学,这成为降低学生数学学习兴趣、产生畏惧感的主要原因.本文针对目前高中数学圆锥曲线存在...
圆锥曲线作为高中数学教学中一个承上启下的关键点,其教学效果受到了教师的重视.但是从目前的教学现状来看,教师过分侧重圆锥曲线理论知识的教学,这成为降低学生数学学习兴趣、产生畏惧感的主要原因.本文针对目前高中数学圆锥曲线存在的教学问题,提出了几点有效提高学生学习积极性、完善圆锥曲线教学效果的方法.1浅析圆锥曲线的教学现状1.1教师过分侧重圆锥曲线理论知识教学在如今应试教育的大环境下,
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关键词
教学分析
高中数学教学
教学效果
理论知识教学
畏惧感
解题步骤
标准方程
教学原则
解题过程
解题思路
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职称材料
题名
高中数学圆锥曲线教学分析与研究
被引量:
2
1
作者
姚昌晟
机构
河北正定中学
出处
《高中数理化》
2016年第2期19-20,共2页
文摘
圆锥曲线作为高中数学教学中一个承上启下的关键点,其教学效果受到了教师的重视.但是从目前的教学现状来看,教师过分侧重圆锥曲线理论知识的教学,这成为降低学生数学学习兴趣、产生畏惧感的主要原因.本文针对目前高中数学圆锥曲线存在的教学问题,提出了几点有效提高学生学习积极性、完善圆锥曲线教学效果的方法.1浅析圆锥曲线的教学现状1.1教师过分侧重圆锥曲线理论知识教学在如今应试教育的大环境下,
关键词
教学分析
高中数学教学
教学效果
理论知识教学
畏惧感
解题步骤
标准方程
教学原则
解题过程
解题思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中数学圆锥曲线教学分析与研究
姚昌晟
《高中数理化》
2016
2
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