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浅谈多媒体在小学高年级数学数学中运用的优势
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作者 姚晓会 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期109-109,共1页
在数学教学中,有些知识采用传统的教学方法解释是非常难以理解的,这时我们就可以采用多媒体辅助教学,利用多媒体的优势来增进学生对知识的理解。本文主要从激发学生学习兴趣、突破重难点、提高课堂效率、提高学生自主性、发展个性、因... 在数学教学中,有些知识采用传统的教学方法解释是非常难以理解的,这时我们就可以采用多媒体辅助教学,利用多媒体的优势来增进学生对知识的理解。本文主要从激发学生学习兴趣、突破重难点、提高课堂效率、提高学生自主性、发展个性、因材施教五个方面阐述了多媒体在小学高年级数学中运用的优势。 展开更多
关键词 多媒体 高年级数学 效率
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高频超声联合低频超声检查对胆囊腺肌增生症患者的诊断价值 被引量:2
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作者 刘玉华 姚晓会 《河南医学研究》 CAS 2021年第35期6666-6668,共3页
目的探讨高频超声(HFUS)联合低频超声(LFUS)检查对胆囊腺肌增生症患者的诊断价值。方法选取许昌龙耀医院2019年10月至2021年3月收治的99例疑似胆囊腺肌增生症患者,均接受HFUS、LFUS单独及联合检查,以手术病理诊断结果为金标准,统计HFUS... 目的探讨高频超声(HFUS)联合低频超声(LFUS)检查对胆囊腺肌增生症患者的诊断价值。方法选取许昌龙耀医院2019年10月至2021年3月收治的99例疑似胆囊腺肌增生症患者,均接受HFUS、LFUS单独及联合检查,以手术病理诊断结果为金标准,统计HFUS、LFUS单独及联合检查结果与手术病理结果,比较HFUS、LFUS单独及联合检查胆囊腺肌增生症患者的诊断效能(符合率、灵敏度、特异度、漏诊率、误诊率),并分析影像学结果。结果以手术病理诊断结果为金标准,99例疑似胆囊腺肌增生症患者确诊阳性57例,阴性42例;LFUS单独检查检出阳性44例,阴性55例;HFUS单独检查检出阳性46例,阴性53例;HFUS联合LFUS检查检出阳性58例,阴性41例;HFUS联合LFUS检查胆囊腺肌增生症患者诊断符合率[94.95%(94/99)]高于单独HFUS[86.87%(86/99)]、LFUS[82.83%(82/99)],灵敏度[96.49%(55/57)]高于HFUS[78.95%(45/57)]、LFUS[73.68%(42/57)],漏诊率[3.51%(2/57)]低于HFUS[21.05%(12/57)]、LFUS[26.32%(15/57)](P<0.05);57例确诊的胆囊腺肌增生症患者均存在不同程度胆囊壁增厚,黏膜组织、浆膜组织完整,囊壁存在囊腔样结构,无明显血流信号,囊腔内伴有“彗星征”强回声。42例非胆囊腺肌增生症患者有24例是由于腹壁肥厚、胆囊位置较深导致初诊疑为胆囊腺肌增生症;14例患者由于胆囊内存在结石,难以清晰显示胆囊轮廓;另4例诊断为急性胆囊炎,由于胆囊壁坏死出血初诊疑为胆囊腺肌增生症。结论HFUS联合LFUS检查应用于胆囊腺肌增生症患者诊断,可提高诊断符合率、灵敏度,降低漏诊率,有助于为临床提供详细信息,为临床诊疗提供依据。 展开更多
关键词 胆囊腺肌增生症 高频超声 低频超声 诊断符合率
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论整本书阅读中家校合作的必要性 被引量:1
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作者 廖承奇 姚晓会 《教师》 2020年第19期48-49,共2页
整本书阅读对中学生语文核心素养的提升有着不可或缺的作用。当今中学生整本书阅读文化缺失,需要重拾经典,加强整本书阅读文化的建设。整本书阅读也是一种学习,只有顺应学习规律才能事半功倍。目前整本书阅读以学校内的生生共读、师生... 整本书阅读对中学生语文核心素养的提升有着不可或缺的作用。当今中学生整本书阅读文化缺失,需要重拾经典,加强整本书阅读文化的建设。整本书阅读也是一种学习,只有顺应学习规律才能事半功倍。目前整本书阅读以学校内的生生共读、师生共读的合作形式为主,取得了良好的效果,但依然有其缺点。基于以上原因,应在整本书阅读中倡导家校合作。 展开更多
关键词 整本书阅读 家校合作 必要性
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信息化条件下农村中小学英语教学内容衔接的有效策略
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作者 蒲丰川 姚晓会 《名师在线》 2020年第12期12-13,共2页
农村小学和中学的英语教材选取、课程计划、课程设置不一致,语音教学活动及口语、听力训练参差不齐,这些都制约了学生的全面发展,阻碍了农村学校健康发展。随着社会的发展,农村中小学可乘信息化社会的东风,运用现代教育技术,树立整体课... 农村小学和中学的英语教材选取、课程计划、课程设置不一致,语音教学活动及口语、听力训练参差不齐,这些都制约了学生的全面发展,阻碍了农村学校健康发展。随着社会的发展,农村中小学可乘信息化社会的东风,运用现代教育技术,树立整体课程观,遵循英语衔接教学原则,强化语音教学,渗透语法教学,解决农村中小学各班级、各学段、各学校之间英语教学内容不一致、不连贯,听说活动层次不一的问题。 展开更多
关键词 农村中小学 英语教学内容 衔接 策略
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影响小学生心理健康的因素及对策
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作者 姚世雄 蒲丰川 姚晓会 《甘肃教育》 2019年第16期25-25,共1页
目前,有越来越多的小学生出现不同程度的心理问题。如何预防并解决小学生出现的心理问题,使他们身心健康发展,是每一个教育工作者必须认真对待的重大课题。一、影响小学生心理健康的因素1.家庭教育对小学生心理健康的影响。家庭教育方... 目前,有越来越多的小学生出现不同程度的心理问题。如何预防并解决小学生出现的心理问题,使他们身心健康发展,是每一个教育工作者必须认真对待的重大课题。一、影响小学生心理健康的因素1.家庭教育对小学生心理健康的影响。家庭教育方式与学生心理健康、行为方式、思维模式密切相关。 展开更多
关键词 心理健康 小学生 影响因素 对策
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现代教育技术在农村中小学英语口语教学中的作用
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作者 姚晓会 蒲丰川 《新丝路》 2019年第9期121-121,共1页
随着信息化社会的到来,农村中小学教育教学方式发生了深刻的变革,同时也为农村中小学英语教学带来了前所未有的生机。现代教育技术的运用,可以促进农村中小学教师专业化发展,推动农村中小学英语口语教学标准化、规范化,创设真实的语言... 随着信息化社会的到来,农村中小学教育教学方式发生了深刻的变革,同时也为农村中小学英语教学带来了前所未有的生机。现代教育技术的运用,可以促进农村中小学教师专业化发展,推动农村中小学英语口语教学标准化、规范化,创设真实的语言交际情景, 激发学生学习兴趣,提高英语教学水平。 展开更多
关键词 现代教育技术 农村中小学 英语口语教学 作用
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TI-RADS分类联合CEUS检查对甲状腺微小结节定性诊断效能的影响
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作者 刘玉华 姚晓会 《首都食品与医药》 2021年第12期93-94,共2页
目的 分析甲状腺影像报告和数据系统(TI-RADS)联合超声造影(CEUS)检查对甲状腺微小结节(Thyriod micronodule,TMN)定性诊断效能的影响.方法 回顾性选取我院63例TMN患者(2019年10月-2020年11月),均经手术病理证实,术前均接受CEUS、TI-RAD... 目的 分析甲状腺影像报告和数据系统(TI-RADS)联合超声造影(CEUS)检查对甲状腺微小结节(Thyriod micronodule,TMN)定性诊断效能的影响.方法 回顾性选取我院63例TMN患者(2019年10月-2020年11月),均经手术病理证实,术前均接受CEUS、TI-RADS检查.以手术病理结果 为金标准,记录CEUS、TI-RADS及联合诊断结果 ,并比较联合诊断、单一诊断灵敏度、准确度、特异度.结果 TI-RADS诊断灵敏度64.29%,特异度80.65%,准确度71.23%;CEUS诊断灵敏度69.05%,特异度77.42%,准确度72.60%;联合诊断灵敏度95.24%,特异度77.42%,准确度87.67%;联合诊断灵敏度、准确度高于单一TI-RADS及CEUS诊断(P<0.05).结论 TI-RADS分类联合CEUS检查能提高TMN定性诊断灵敏度、准确度,便于临床早期干预,以改善预后. 展开更多
关键词 甲状腺影像报告和数据系统 甲状腺微小结节 超声造影 诊断效能
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