浅议小学生阅读兴趣的培养

我们知道，兴趣是最好的老师。是人们从事任何活动的动力。我国古代大教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”做任何一件事情，只要是喜欢做。愿意做，就能够做好，兴趣是做好一切事的前提。同样的道理：如果学生有了阅读兴趣，就能从内心深处对阅读产生主动需要。就能百读不厌，面对一篇篇课文或文章，读起来就会全神贯注，一丝不苟。因此，教师要努力激发学生阅读的兴趣。让他们愉悦地进行阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。本文结合自己的教学实践，就小学生阅读兴趣的培养谈点自己的看法，供大家探讨。

小学数学实践与综合应用中学生课时活动评价的艺术

本文提出了小学数学实践与综合应用中学生课时活动评价的几种方法，在学生课时活动评价中，教师更应明确评价的原则，讲究评价艺术并选用恰当的评价方式。