如何在课堂教学中引导学生发现

仅仅满足于文化知识与技能传递的课堂教学往往会忽略学生在课堂学习中的观察与发现,教师在实际教学中应教会学生观察、比较、分析并使学生在教师的不断指导下逐步锻炼出发现、探讨、创造以及适应社会发展的能力.

变革——谋求高中数学教学效率的突破

以学生为本的教学理念亦在影响当前高中数学课堂教学的生态.高中数学教师若试图促使课堂教学效率的新突破就必须基于当前的教育教学理念尝试变革.在优化自身教学素养的同时强化在尊重学生个体差异基础上的细致指导,结合不同发展状态的学生进行分层教学,使得教学价值得到最大程度的体现.

一道变质量力学问题的分析与讨论

对一道求解变质量体系中力学问题的解答进行了分析,发现解答过程不是很完整.文中给出了一些必要的补充和说明,并利用动量定理对变质量体系中受力突变问题进行了分析和解释.