探析中学音乐教育的德育功能

音乐作为中学教学中的一个重要内容,教师在实际教学过程中,要注重紧密结合新课标和素质教育的要求,充分发挥音乐教育的作用,不断推进中学音乐教育的发展。音乐作为一种情感艺术,可以说,音乐就是美的化身,在音乐中能够有效传达积极向上的精神和美好的祝愿,不同的音乐能够给人们带来不同的心理体验,所以说,中学音乐教育也能够起到良好的德育功能。因此,本文就对中学音乐教育的德育功能进行深入分析和探究,希望能够更好地推进学生的综合发展。

浅谈中小学课间音乐的应用与价值

作为我国中小学素质教育之一的音乐教育,对中小学生进行文化培育有着重要作用,是我国中小学生思想道德的培养、精神面貌的展现不可或缺的一项。而学校的课间音乐文化是其校园文化的重要体现,其不仅营造了文化氛围、陶冶学生情操,而且是校园师生团结的有力催化剂,还是促进学校可持续发展的重要举措。

德清县将土地变更调查延伸到村

一年一度的土地变更调查对各基层国土部门来说，是一项技术要求高、时间紧、工作量大的工作。特别是外业调查，为避免遗漏变更点，调查人员通常花费大量的时间，进行地毯式全域搜索，查找发生变化的图斑，工作效率往往比较低。那么，有没有事先发现变更点的办法，将外业调查的工作量降下来呢？又有谁能担当这个重任呢？德清县新市国土所的副所长嵇向红提出。村干部是最全面了解本村土地变化情况的，让村土管员协助土地变更调查，可以大大减轻国土所调查人员的外业调查工作量，加快土地变更调查的进度。

初中音乐审美教育的策略

日常音乐教学当中,应当以培养和提高初中生的音乐艺术修养和审美水平为目的,促使学生在良好的艺术学习环境中积极自主地参与到音乐学习当中,这样有利于音乐课程教学的有序、顺利开展并达到新课标审美教学的要求,提高音乐赏析课程的质量和教学成效。

探析中小学音乐教育中学生审美能力的培养

培养学生的审美能力是当前国内音乐教学改革的核心内容之一,在当前的中小学教育中有着非常重要的作用和地位。培养学生的审美能力可以从多种渠道上着手,共同推动学生审美能力和综合素养的提升。中小学音乐教育作为培养学生审美能力的重要路径,对学生的成长也会产生直接的影响。本文从中小学音乐教育的教学实践出发,对培养学生审美能力展开研究,并提出相应的建议。

音乐变革在戏曲继替发展中的核心作用分析

戏曲始终在中华乐舞体系内部循序渐进地衍生、扩展,截止至今,有关音乐变革背景下的戏曲发展经验,已经得到相关专业研究人员的高效吸纳和整编。笔者具体结合哲学、史学等既有研究成就,进行我国传统戏曲发展环节中的音乐变革微观交织迹象探索,解析两者之间催生、推动关联特性。同时试图快速挖掘今后戏曲长远化发展的突破节点,利用标准音乐规范体制,为戏曲继替可持续发展远景绽放创设更多合理性支撑贡献。