提高初中语文审美教育措施研究

随着新课程改革的不断推行、深入,如何在初中语文教学中提高学生的审美教育,愈来愈得到社会各界的重视,审美教育优劣对于初中语文教学质量的改善有着至关重要的作用。文章通过分析初中语文审美教育的特征及作用,分析现阶段初中语文审美教育存在的相关问题,对提高初中语文审美教育措施展开探讨研究。

初中语文教学语言艺术的实践探析

初中语文老师在教学过程中应当细心推敲自己所采用的教育语言,对于不同类型的课文应当采用不同特点的教学语言展开。针对性强且颇具有艺术气息的教学语言才能够吸引学生,为语文课堂教学增加风采。语言艺术也是一种教学思想,初中语文老师运用风趣、富有情感的语言进行教学,不仅可以体现出语文老师的语言艺术水平,还能让学生在语言艺术中领悟我国文字的博大精深,让学生在上课过程中得到美的享受以及情操的陶冶。

初中语文教学中逻辑知识的培养

逻辑学主要研究人们思维形式与规律的科学，对于初中阶段的语文教学具有深刻的意义。由于现实因素，导致语文教学中频繁出现逻辑知识缺失的情况，影响了教学效果，学生的思维能力也无法得到有效的提升，因此需要得到重视。本文主要针对初中语文教学逻辑知识的培养进行分析，为初中语文教学提供一定的参考。