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题名小学数学探究活动中提高学生表达能力的研究
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作者
姚标云
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机构
贵州省铜仁市江口县第二小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0155-0155,共1页
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基金
铜仁市基础教育教学实验课题《小学数学探究活动中提高学生表达能力的研究》(编号:2017sj025)阶段成果之一。
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文摘
培养小学生的表达能力,不仅能使小学生积极地了解数学中的奥秘,还能够培养小学生的交际口语表达能力。小学生在自己的实际动手操作中体会知识形成过程,找出一定的规律,然后验证它的结论,随着不断地探索来提高小学生的表达能力。老师们可以通过以下几种方式来提高小学生的表达能力,其分别为情境化教学,让学生们在实际场景中感受数学的魅力,用自己的语音对其进行阐述;交流平台的建设,让学生们在探索中不断进行交流;以引导的形式不断渗透给学生,让小学生们不断地去掌握新的领域;以测评的方式进行考核,让学生们在激励中不断地前进。
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关键词
小学数学
探究活动
表达能力
提高
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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