基于深度学习的初中物理实验教学策略研究

物理是一门以实验为基础的学科,新课标中明确指出教师必须以学生终身发展为核心目标、面向全体同学的科学素养来展开教学,初中阶段教师应该充分发挥出自身的引导作用,利用好课内教学时间,借助实验来激活学生的学习热情,为他们提供知识探索的动力,也为课堂注入生机和活力.教师可以采取分组实验、创新实验、问题探究、信息化实验、拓展实验等方式展开教学,帮助学生深度学习,保证整体教学效果,达成增强学生物理核心素养的目标.

新型天花软膜材料的制备及性能研究

从原料、设备和工艺诸方面综合考虑,浙江海利得新材料股份有限公司研发出一种新型的天花装饰软膜材料,该产品相对于普通软膜材料具有更好的物理和化学性能,可印刷,易造型,且邻苯含量、重金属等均能符合欧盟REACH法规要求。

一种高清背投影膜及其制备方法

文章所述发明涉及一种高清背投影膜及其制备方法。高清背投影膜以PVC原料,加入增塑剂、稳定剂、弹性剂、色饼和光扩散剂并制备而成;制备方法包括配方、混合、塑化、过滤、成型、压花、冷切、裁边、收卷。

论电视栏目的共性和个性

现在的电视节目丰富多彩，涌现出不少的优秀栏目。例如《焦点访谈》、《新闻调查》、《人与自然》、《社会经纬》等等。这些优秀栏目有共性，又部有鲜明的个性。探讨栏目的共性和个性，对于电视栏目的改进和发展具有重要的意义。电视栏目由相对应的节目所组成，同样，优秀栏目是由优秀的节目所组成。

基于STEM教育理念的初中物理课堂教学

随着新课改的不断推进,越来越多的教师意识到了传统教学模式的弊端,积极探索符合素质教育要求的教育理念。在这样的背景下,笔者通过研读相关文献、参与教学研讨会等方式,意识到STEM教育理念可以帮助教师打破传统教学模式的桎梏,推动初中物理教学改革的进程。一、STEM教育理念概述STEM取自科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四个单词的首字母。