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智媒时代对外话语体系构建与传播——以重庆对外话语实践为例
1
作者
汤天甜
姚梦奇
《声屏世界》
2024年第4期25-28,共4页
现如今,媒介技术同新媒体话语的相互耦合推动了对外话语样态的更新,融媒联动与视听化技术的日臻成熟促成了对外话语生产方式的变革。基于此,文章从西部国际传播中心在重庆成立的背景出发,列举分析了智媒时代对外话语环境的挑战与机遇,...
现如今,媒介技术同新媒体话语的相互耦合推动了对外话语样态的更新,融媒联动与视听化技术的日臻成熟促成了对外话语生产方式的变革。基于此,文章从西部国际传播中心在重庆成立的背景出发,列举分析了智媒时代对外话语环境的挑战与机遇,进而从话语样态、话语生产、话语形象三个角度引出新时代重庆构建对外话语体系的创新性策略,即以融合媒体为切口、智能技术为辅助、巴渝文化为突破,同时通过官方话语主动发声、民间话语持续发力、跨国合作式话语互联互嵌的多维传播路径,激活其话语生成和表达机制,进一步释放对外传播的潜力,服务现代化新重庆建设。
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关键词
智媒时代
新重庆
对外话语
话语体系
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职称材料
小学语文阅读教学有效性分析
2
作者
姚梦奇
朱伟
《新课程教学(电子版)》
2022年第6期46-47,共2页
随着教育改革的进一步推进,在小学语文课堂教学中,阅读能力对学生语文素养的提升作用越来越明显,受到教育专家和学者的广泛关注,同时引起了广大教师的高度重视,将小学语文阅读教学的有效性上升到了一定的高度。阅读不仅能提升小学生的...
随着教育改革的进一步推进,在小学语文课堂教学中,阅读能力对学生语文素养的提升作用越来越明显,受到教育专家和学者的广泛关注,同时引起了广大教师的高度重视,将小学语文阅读教学的有效性上升到了一定的高度。阅读不仅能提升小学生的语文核心素养,还能提升小学生的语文综合能力。小学语文教师在阅读教学中要采取多种教学手段和策略,提升小学生语文阅读的有效性。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效性
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职称材料
小学低年级语文自主阅读能力的培养
被引量:
3
3
作者
朱伟
姚梦奇
《新课程教学(电子版)》
2022年第5期142-143,共2页
我国的语文教育长期以来受到传统教育观念的影响,教师对学生的教学过于固化,学生的主体作用无法得到发挥,不利于提升学生的自主阅读能力。小学是培养学生阅读能力的关键阶段,结合低年级小学生特点,小学语文教师需要打破传统的语文阅读...
我国的语文教育长期以来受到传统教育观念的影响,教师对学生的教学过于固化,学生的主体作用无法得到发挥,不利于提升学生的自主阅读能力。小学是培养学生阅读能力的关键阶段,结合低年级小学生特点,小学语文教师需要打破传统的语文阅读教学模式,为小学生创造更加自主和多元的阅读课堂,使低年级小学生的自主阅读能力得到培养,为小学生今后的语文学习打下基础。本文将围绕小学低年级语文自主阅读能力的培养展开分析。
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关键词
小学语文
低年级
自主阅读能力
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职称材料
爽剧的影像构建机制与情感破圈探析
被引量:
2
4
作者
汤天甜
姚梦奇
《当代电视》
CSSCI
2024年第1期46-51,共6页
爽剧的出现影射了当代社会中个体的情感渴望与审美取向。爽剧形成了一套影像构建策略,即通过夸张戏谑的影像文本风格、快意恩仇式的人物关系设置与解谜闯关的逻辑叙事模式,引导观众完成自我纾解、快感追寻、感官沉浸等多重爽味体验。跳...
爽剧的出现影射了当代社会中个体的情感渴望与审美取向。爽剧形成了一套影像构建策略,即通过夸张戏谑的影像文本风格、快意恩仇式的人物关系设置与解谜闯关的逻辑叙事模式,引导观众完成自我纾解、快感追寻、感官沉浸等多重爽味体验。跳脱出情绪宣泄的叙事局限,更加审慎地处理情绪疏解与集体狂欢之间的平衡,是爽文化产品行稳致远的重要思路。
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关键词
爽剧
爽文化
影像破圈
情感共鸣
原文传递
逆托邦转向:当代青年“返老化”行为的社会机理
5
作者
汤天甜
姚梦奇
《传媒观察》
CSSCI
2024年第11期85-94,共10页
“求神拜佛”“穿军大衣”“养生保健”“跳广场舞”等一系列具有“返老化”倾向的现象在社交媒体平台不断涌现。这种将过去生活视作生存界域的行为实践,反映出青年在个人理想、社会期待与现实结构困境的交叠下,朝稳定、可信任且有价值...
“求神拜佛”“穿军大衣”“养生保健”“跳广场舞”等一系列具有“返老化”倾向的现象在社交媒体平台不断涌现。这种将过去生活视作生存界域的行为实践,反映出青年在个人理想、社会期待与现实结构困境的交叠下,朝稳定、可信任且有价值的过去追寻的乌托邦转向。本研究通过对青年群体“返老化”生活行为的考察分析,发现这类“逆托邦”青年将老年式生活实践作为调适身体困境、脱嵌内卷竞争、抵抗刻板代际行为划分的策略选择,促使原本平行的群体轨迹产生了情感交集,逆向弥合了代际隔阂,青年也得以从中汲取能量进而缓解生活意义匮乏或缺失的状况,突破了鲍曼对“逆托邦”悲观性看法的理论局限。
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关键词
“返老化”实践
逆托邦
青年焦虑
代际弥合
原文传递
题名
智媒时代对外话语体系构建与传播——以重庆对外话语实践为例
1
作者
汤天甜
姚梦奇
机构
西南大学新闻传媒学院
出处
《声屏世界》
2024年第4期25-28,共4页
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目“文化自信视域下影视艺术类研究生课程思政的内涵式建设路径研究”(项目编号:YJG233024)
国家广电总局部级社科研究项目“短视频主题宣传的‘网红’模式创新策略研究”(项目编号:GD2304)。
文摘
现如今,媒介技术同新媒体话语的相互耦合推动了对外话语样态的更新,融媒联动与视听化技术的日臻成熟促成了对外话语生产方式的变革。基于此,文章从西部国际传播中心在重庆成立的背景出发,列举分析了智媒时代对外话语环境的挑战与机遇,进而从话语样态、话语生产、话语形象三个角度引出新时代重庆构建对外话语体系的创新性策略,即以融合媒体为切口、智能技术为辅助、巴渝文化为突破,同时通过官方话语主动发声、民间话语持续发力、跨国合作式话语互联互嵌的多维传播路径,激活其话语生成和表达机制,进一步释放对外传播的潜力,服务现代化新重庆建设。
关键词
智媒时代
新重庆
对外话语
话语体系
分类号
G206 [文化科学—传播学]
D827 [政治法律—外交学]
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职称材料
题名
小学语文阅读教学有效性分析
2
作者
姚梦奇
朱伟
机构
山东省济宁市霍家街小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第6期46-47,共2页
文摘
随着教育改革的进一步推进,在小学语文课堂教学中,阅读能力对学生语文素养的提升作用越来越明显,受到教育专家和学者的广泛关注,同时引起了广大教师的高度重视,将小学语文阅读教学的有效性上升到了一定的高度。阅读不仅能提升小学生的语文核心素养,还能提升小学生的语文综合能力。小学语文教师在阅读教学中要采取多种教学手段和策略,提升小学生语文阅读的有效性。
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学低年级语文自主阅读能力的培养
被引量:
3
3
作者
朱伟
姚梦奇
机构
山东省济宁市霍家街小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第5期142-143,共2页
文摘
我国的语文教育长期以来受到传统教育观念的影响,教师对学生的教学过于固化,学生的主体作用无法得到发挥,不利于提升学生的自主阅读能力。小学是培养学生阅读能力的关键阶段,结合低年级小学生特点,小学语文教师需要打破传统的语文阅读教学模式,为小学生创造更加自主和多元的阅读课堂,使低年级小学生的自主阅读能力得到培养,为小学生今后的语文学习打下基础。本文将围绕小学低年级语文自主阅读能力的培养展开分析。
关键词
小学语文
低年级
自主阅读能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
爽剧的影像构建机制与情感破圈探析
被引量:
2
4
作者
汤天甜
姚梦奇
机构
西南大学新闻传媒学院
出处
《当代电视》
CSSCI
2024年第1期46-51,共6页
基金
2023年国家社科基金项目“风险传播视阈下短视频舆论极化及其治理研究”(项目编号:23BXW094)
2023年国家广电总局部级项目“短视频主题宣传的‘网红模式’创新策略研究”(项目编号:GD2304)。
文摘
爽剧的出现影射了当代社会中个体的情感渴望与审美取向。爽剧形成了一套影像构建策略,即通过夸张戏谑的影像文本风格、快意恩仇式的人物关系设置与解谜闯关的逻辑叙事模式,引导观众完成自我纾解、快感追寻、感官沉浸等多重爽味体验。跳脱出情绪宣泄的叙事局限,更加审慎地处理情绪疏解与集体狂欢之间的平衡,是爽文化产品行稳致远的重要思路。
关键词
爽剧
爽文化
影像破圈
情感共鸣
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
逆托邦转向:当代青年“返老化”行为的社会机理
5
作者
汤天甜
姚梦奇
机构
西南大学新闻传媒学院
出处
《传媒观察》
CSSCI
2024年第11期85-94,共10页
基金
2023年国家社科基金项目“风险传播视阈下短视频舆论极化及其治理研究”(23BXW094)的阶段性研究成果
西南大学习近平文化思想研究与阐释专项项目“习近平文化思想与网络舆论安全意识提升路径及风险治理研究”(SWU2403010)的阶段性研究成果。
文摘
“求神拜佛”“穿军大衣”“养生保健”“跳广场舞”等一系列具有“返老化”倾向的现象在社交媒体平台不断涌现。这种将过去生活视作生存界域的行为实践,反映出青年在个人理想、社会期待与现实结构困境的交叠下,朝稳定、可信任且有价值的过去追寻的乌托邦转向。本研究通过对青年群体“返老化”生活行为的考察分析,发现这类“逆托邦”青年将老年式生活实践作为调适身体困境、脱嵌内卷竞争、抵抗刻板代际行为划分的策略选择,促使原本平行的群体轨迹产生了情感交集,逆向弥合了代际隔阂,青年也得以从中汲取能量进而缓解生活意义匮乏或缺失的状况,突破了鲍曼对“逆托邦”悲观性看法的理论局限。
关键词
“返老化”实践
逆托邦
青年焦虑
代际弥合
Keywords
"retroaging"practices
retrotopia
youth anxiety
bridge generational gaps
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智媒时代对外话语体系构建与传播——以重庆对外话语实践为例
汤天甜
姚梦奇
《声屏世界》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
小学语文阅读教学有效性分析
姚梦奇
朱伟
《新课程教学(电子版)》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
小学低年级语文自主阅读能力的培养
朱伟
姚梦奇
《新课程教学(电子版)》
2022
3
下载PDF
职称材料
4
爽剧的影像构建机制与情感破圈探析
汤天甜
姚梦奇
《当代电视》
CSSCI
2024
2
原文传递
5
逆托邦转向:当代青年“返老化”行为的社会机理
汤天甜
姚梦奇
《传媒观察》
CSSCI
2024
0
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