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形象化教学法在幼儿舞蹈教育中的作用
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作者 姚毓华 《新校园(上旬刊)》 2012年第6期21-21,共1页
本文通过舞蹈“形象化教学法”的四个方面,阐述形象化教学法在幼儿舞蹈教育中的作用,旨在解决少儿舞蹈教学中的难点。
关键词 形象化教学法 音像资料 想像力 生活经验
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谈谈哈恰图良的芭蕾舞音乐
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作者 姚毓华 《教师》 2012年第15期126-127,共2页
俄罗斯的芭蕾舞为世人所瞩目,芭蕾舞音乐从最初的舞蹈伴奏到现在独立的舞剧交响,度过了其漫长的发展历程,在这之中,有许多著名的音乐大家为之付出努力,其中包括著名的柴可夫斯基、斯特拉文斯基等。在这么多的音乐大家中,有一个人我们是... 俄罗斯的芭蕾舞为世人所瞩目,芭蕾舞音乐从最初的舞蹈伴奏到现在独立的舞剧交响,度过了其漫长的发展历程,在这之中,有许多著名的音乐大家为之付出努力,其中包括著名的柴可夫斯基、斯特拉文斯基等。在这么多的音乐大家中,有一个人我们是不能忽略的,那就是阿拉姆.伊里奇.哈恰图良,他创作的两部舞剧音乐《加雅涅》和《斯巴达克》举世闻名。笔者在此篇文章中将对哈恰图良本人以及他的芭蕾舞音乐创作做一番简要的陈述,以对俄罗斯的芭蕾舞音乐有更加深入全面的理解。 展开更多
关键词 哈恰图良 芭蕾音乐 俄罗斯芭蕾
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开发机械设计多媒体实验教学软件的体会 被引量:3
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作者 杨皓 姚毓华 《实验室研究与探索》 CAS 1998年第2期27-28,34,共3页
介绍该校为帮助学生加深理解教材中的难点,开发机械设计多媒体实验教学软件的过程与体会。
关键词 机械设计 多媒体教学 实验教学软件
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论施光南女中音歌曲的特色、演唱与贡献 被引量:2
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作者 雷昕 姚毓华 《音乐探索》 2017年第1期36-40,共5页
施光南是新中国乐坛上一位广受赞誉的作曲家,有"时代歌手""人民音乐家"等美誉。其音乐创作体裁广泛、题材丰富,并且都具有很高的艺术水准,尤以歌曲创作成就最为卓著。其歌曲创作始终紧扣时代脉搏、彰显民族精神、... 施光南是新中国乐坛上一位广受赞誉的作曲家,有"时代歌手""人民音乐家"等美誉。其音乐创作体裁广泛、题材丰富,并且都具有很高的艺术水准,尤以歌曲创作成就最为卓著。其歌曲创作始终紧扣时代脉搏、彰显民族精神、描绘现实生活、反映大众心声,深得广大群众的喜爱。以施光南创作的女中音歌曲为对象,从创作特色、演唱与贡献等方面展开探究,旨在为进一步研究提供资料基础,为演唱实践提供理论指导。 展开更多
关键词 施光南 女中音歌曲 创作特色
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基于Windows平台的“机械设计”多媒体教学软件的开发 被引量:1
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作者 杨皓 姚毓华 《微型电脑应用》 1998年第3期44-47,共4页
关键词 机械设计 多媒体教学软件 CAI WINDOWS
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外宣纪录片创作体会谈
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作者 姚毓华 徐美艳 孙永祥 《新闻传播》 2000年第2期28-28,共1页
◇长期以来,在我国的外宣工作中,一直把电视纪录片作为宣传的最佳形式之一。这是由于电视纪录片运用纪实拍摄的方法,把真实环境中、特定时间里发生的真人真事,进行真实的反映和记录,给人以强烈的纪实效果。
关键词 电视纪录片 对外宣传 纪录片 创作体会
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讲求宣传工艺 提高电视外宣质量
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作者 姚毓华 徐美艳 《思与行》 2000年第1期36-36,共1页
关键词 电视对外宣传 宣传艺术 节目质量
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“排舞”推广的意义及策略研究 被引量:5
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作者 姚毓华 《艺术教育》 2013年第4期117-118,共2页
排舞(line dance)又叫牛仔舞,起源于20世纪70年代美国西部的乡村。最早是用手打拍子合着吉他的节奏起舞,后来加入拉丁舞步和欧洲的宫廷舞步,具有节奏欢快、舞蹈简单易学的特点。它既可以独舞,也可以群舞,既有一定的艺术魅力,也有一定的... 排舞(line dance)又叫牛仔舞,起源于20世纪70年代美国西部的乡村。最早是用手打拍子合着吉他的节奏起舞,后来加入拉丁舞步和欧洲的宫廷舞步,具有节奏欢快、舞蹈简单易学的特点。它既可以独舞,也可以群舞,既有一定的艺术魅力,也有一定的健身功能。这些年来在亚洲尤其在中国深受老百姓的欢迎,成为大众健身的最佳舞种,逐步成为城市居民健身的一种时尚潮流。研究排舞的推广策略能够科学、规范、有序地推广排舞,可以提高城市居民素质,推进和谐社区的建设,是整个社会良性发展的重要手段。 展开更多
关键词 排舞健身功能推进社会发展
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高校舞蹈教育的现状问题与反思 被引量:3
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作者 姚毓华 《舞蹈》 北大核心 2012年第2期54-55,共2页
舞蹈教育分为两类,普及型舞:蹈教育和专业型舞蹈教育。前者是一种将舞蹈教育渗透在普通教育中的制度,它与普通教育同步进行,教育覆盖面很宽。这种制度对于提高全民舞蹈文化水平,提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力,对于开发... 舞蹈教育分为两类,普及型舞:蹈教育和专业型舞蹈教育。前者是一种将舞蹈教育渗透在普通教育中的制度,它与普通教育同步进行,教育覆盖面很宽。这种制度对于提高全民舞蹈文化水平,提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力,对于开发青少年的智力有着深广意义。与之有别,专业型舞蹈教育是以培养舞蹈专业人才为主要目标,它在国民教育中自成系统。 展开更多
关键词 舞蹈教育 反思 现状 高校 普通教育 艺术创造力 教育渗透 文化水平
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