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浅议研究性学习
1
作者
牛艳芹
姚汗青
冯志
《网络科技时代》
2007年第10期33-33,共1页
面对当今的世界,面对世界的未来,我们的学生不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决实际问题的能力。只有这样,才能适应社会发展的需要。所以,教师在教学中的重要任务是千方百计地“授之以渔”,而不是...
面对当今的世界,面对世界的未来,我们的学生不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决实际问题的能力。只有这样,才能适应社会发展的需要。所以,教师在教学中的重要任务是千方百计地“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。而要真正完成这一重要任务,只有实行研究性学习教学。
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关键词
研究性学习
基础知识
社会发展
世界
教学
学生
能力
教师
下载PDF
职称材料
创造条件 激发学生的学习兴趣
2
作者
牛艳芹
姚汗青
齐金豹
《网络科技时代》
2007年第18期84-85,共2页
兴趣是人们对某种事物、某些活动的选择性态度和积极情绪反应。激发兴趣是整个教学过程中的重要一环,根据不同的内容,创造一切条件,激发学生的学习兴趣。
关键词
激发兴趣
巧妙导入
化繁为简
立体结构
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职称材料
题名
浅议研究性学习
1
作者
牛艳芹
姚汗青
冯志
机构
河北渤海石油职业学院
出处
《网络科技时代》
2007年第10期33-33,共1页
文摘
面对当今的世界,面对世界的未来,我们的学生不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决实际问题的能力。只有这样,才能适应社会发展的需要。所以,教师在教学中的重要任务是千方百计地“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。而要真正完成这一重要任务,只有实行研究性学习教学。
关键词
研究性学习
基础知识
社会发展
世界
教学
学生
能力
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
创造条件 激发学生的学习兴趣
2
作者
牛艳芹
姚汗青
齐金豹
机构
渤海石油职业学院
出处
《网络科技时代》
2007年第18期84-85,共2页
文摘
兴趣是人们对某种事物、某些活动的选择性态度和积极情绪反应。激发兴趣是整个教学过程中的重要一环,根据不同的内容,创造一切条件,激发学生的学习兴趣。
关键词
激发兴趣
巧妙导入
化繁为简
立体结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
浅议研究性学习
牛艳芹
姚汗青
冯志
《网络科技时代》
2007
0
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职称材料
2
创造条件 激发学生的学习兴趣
牛艳芹
姚汗青
齐金豹
《网络科技时代》
2007
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